Um professor de Ciências do Ensino Fundamental resolveu utilizar metodologias...

Um professor de Ciências do Ensino Fundamental resolveu utilizar metodologias diferenciadas, centradas no protagonismo dos estudantes, para ensinar o conteúdo de zoologia a sua turma. Sob essa pers...


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Um professor de Ciências do Ensino Fundamental resolveu utilizar metodologias diferenciadas, centradas no protagonismo dos estudantes, para ensinar o conteúdo de zoologia a sua turma. Sob essa perspectiva, a dinâmica orientada pelo professor foi desenvolvida em dois momentos: parte em casa e parte na sala de aula.

Parte 1: em casa, os alunos realizaram leitura do livro didático e construção de modelos anatômicos de representantes de cada grupo de vertebrado (peixes, anfíbios, répteis, mamíferos e aves), utilizando materiais de baixo custo (ex.: massa de modelar, papelão, palito de picolé).
Parte 2: em sala de aula, os estudantes realizaram apresentação dos modelos e discussão sobre o assunto com o professor.

Nesse caso, a metodologia utilizada pelo professor consiste em
Analisando...
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  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    03/09/2026 • 20:02
    Essa questão trata de metodologias ativas de ensino, estratégias que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, promovendo maior participação e autonomia. Aqui, o professor propôs que os alunos fizessem parte do estudo em casa, lendo e construindo modelos, para depois discutir o conteúdo em sala. Isso indica uma inversão dos papéis tradicionais: o conteúdo inicial é estudado em casa, e a aula é usada para aprofundar por meio da troca e do esclarecimento de dúvidas.

    A alternativa a) fala em aula expositiva dialogada, mas essa metodologia ainda é centrada no professor, que expõe o conteúdo para os alunos. Como o enunciado informa que parte do trabalho foi realizado em casa pelo aluno de forma ativa, essa alternativa não é a correta.

    A alternativa b) descreve exatamente a sala de aula invertida (flipped classroom), que consiste na leitura e pesquisa em casa, com a aula sendo espaço para dúvidas e discussões. Essa é totalmente compatível com a metodologia apresentada.

    A alternativa c), aprendizagem baseada em projetos, refere-se a um trabalho coletivo e planejado para investigar um problema ou tema, mas o enunciado não aponta que os alunos trabalharam colaborativamente em um projeto planejado pelo professor, e sim que fizeram leituras e construções individuais para depois discutir.

    A alternativa d), ensino baseado em problemas, envolve resolução colaborativa de problemas em aula e investigação acompanhada pelo professor, o que também não está exatamente retratado na dinâmica descrita.

    Portanto, a resposta correta é a letra b.
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