Proporcionar um ensino que se aproxime da realidade do estudante, orientado p...

Proporcionar um ensino que se aproxime da realidade do estudante, orientado pelo diálogo, pela problematização da realidade e pela participação ativa dos educandos de modo crítico e socialmente co...


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Proporcionar um ensino que se aproxime da realidade do estudante, orientado pelo diálogo, pela problematização da realidade e pela participação ativa dos educandos de modo crítico e socialmente consciente, sobretudo em uma época marcada pelo analfabetismo e pela negação do voto aos que não sabiam ler, é uma característica próxima da:
Analisando...
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  • Matheus Fernandes
    Matheus Fernandes EQUIPE
    03/09/2026 • 19:01
    Esta questão aborda diferentes correntes pedagógicas, focando naquelas que valorizam a realidade do estudante, o diálogo e a participação crítica dos educandos. A Pedagogia Libertadora, desenvolvida por Paulo Freire, tem exatamente esse foco: um ensino que parte da realidade do educando, estimula a reflexão crítica sobre seu contexto e promove a emancipação social através da educação. Ela surge num momento em que há grande incidência de analfabetismo e exclusão política, como a negação do voto para analfabetos, buscando transformar essa realidade por meio do conhecimento.

    Já a Pedagogia Histórico-Crítica enfatiza a relação entre educação e sociedade histórica, mas não destaca tanto esse aspecto de diálogo e participação ativa para a transformação social imediata. A Pedagogia Progressista tem influência liberal e não necessariamente foca na problematização crítica do contexto do estudante. A Pedagogia Humanista valoriza o desenvolvimento integral do indivíduo, mas não enfatiza especificamente as condições sociopolíticas como a exclusão pelo analfabetismo. Portanto, a descrição dada na questão é a cara da Pedagogia Libertadora, que é conhecida por promover a educação como prática da liberdade.

    Gabarito: letra a.
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