Ingrid Nunes
EQUIPE
03/09/2026 • 18:02
Esta questão foca na compreensão do objetivo pedagógico por trás de uma atividade desenvolvida pelo professor para melhorar o conhecimento dos estudantes sobre a história local. Começando pela análise da situação: os estudantes desconheciam a história da própria cidade, e o professor resolveu criar uma atividade prática guiada, onde os alunos percorrem a cidade, registram imagens com os celulares e produzem textos para contar a história sob sua perspectiva. Essa prática envolve a construção do conhecimento histórico com o uso de fontes documentais — no caso, o espaço urbano e as imagens feitas pelos próprios alunos.
Agora, vamos analisar as alternativas. A opção a) fala em um tour com foco apenas no apelo turístico, o que não é o foco principal da atividade, pois o objetivo não era turismo ou passeio, e sim aprendizagem histórica. A opção b) menciona uma atividade lúdica e descontraída, mas isso é apenas um aspecto eventual, não o objetivo central da ação. A alternativa d) enfatiza as aulas descontraídas e o uso do celular para difundir conhecimento nas redes sociais, mas o foco maior está mesmo na produção do conhecimento histórico, e não na forma descontraída ou na divulgação em redes sociais, que são meios e não finalidades.
A alternativa c) é a que melhor se encaixa ao objetivo descrito, pois destaca que a atividade busca instigar os estudantes a conhecer a história local e mostra que o espaço urbano funciona como fonte de pesquisa histórica, o que está alinhado perfeitamente com a proposta da atividade, envolvendo prática, análise do espaço e produção de conhecimento por meio do olhar dos estudantes.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa c).
Agora, vamos analisar as alternativas. A opção a) fala em um tour com foco apenas no apelo turístico, o que não é o foco principal da atividade, pois o objetivo não era turismo ou passeio, e sim aprendizagem histórica. A opção b) menciona uma atividade lúdica e descontraída, mas isso é apenas um aspecto eventual, não o objetivo central da ação. A alternativa d) enfatiza as aulas descontraídas e o uso do celular para difundir conhecimento nas redes sociais, mas o foco maior está mesmo na produção do conhecimento histórico, e não na forma descontraída ou na divulgação em redes sociais, que são meios e não finalidades.
A alternativa c) é a que melhor se encaixa ao objetivo descrito, pois destaca que a atividade busca instigar os estudantes a conhecer a história local e mostra que o espaço urbano funciona como fonte de pesquisa histórica, o que está alinhado perfeitamente com a proposta da atividade, envolvendo prática, análise do espaço e produção de conhecimento por meio do olhar dos estudantes.
Portanto, o gabarito correto é a alternativa c).