Dentre os processos de avaliação da aprendizagem, estudos atuais criticam mod...

Dentre os processos de avaliação da aprendizagem, estudos atuais criticam modelos avaliativos centrados na classificação e exclusão dos estudantes, defendendo uma concepção de avaliação comprometid...


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Dentre os processos de avaliação da aprendizagem, estudos atuais criticam modelos avaliativos centrados na classificação e exclusão dos estudantes, defendendo uma concepção de avaliação comprometida com a aprendizagem e com a democratização do ensino. Considerando as contribuições teóricas sobre avaliação educacional, analise as assertivas e em seguida assinale a alternativa CORRETA:
I - A avaliação pode assumir função diagnóstica ao produzir informações relevantes para o planejamento pedagógico.
II - A avaliação formativa busca acompanhar processos de aprendizagem e orientar intervenções educativas.
III - A atribuição de notas esgota as finalidades da avaliação escolar, devendo ser mantidas em qualquer circunstância, mesmo que valorizada a decoreba.
IV - O acompanhamento contínuo da aprendizagem pode contribuir para a redução das desigualdades educacionais.
Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    03/09/2026 • 17:02
    Vamos conversar um pouco sobre avaliação educacional, que é um tema super importante. A avaliação pode ter várias funções dentro do processo de ensino-aprendizagem. Por exemplo, a função diagnóstica serve para identificar as necessidades dos estudantes e ajudar no planejamento das aulas, justamente o que está descrito na afirmativa I, que está correta.

    Já a avaliação formativa, mencionada na afirmativa II, é aquela que acontece ao longo do processo, acompanhando o aprendizado e servindo para orientar intervenções, ou seja, também está correta.

    A afirmativa III, no entanto, está equivocada. Limitar a avaliação apenas à atribuição de notas é um modelo tradicional e bastante criticado, porque a avaliação tem outros objetivos, como promover a aprendizagem e a reflexão crítica, e não simplesmente a classificação ou a decoreba.

    Por fim, a afirmativa IV ressalta a importância do acompanhamento contínuo para reduzir desigualdades, o que está alinhado com a ideia de democratização do ensino e é correta.

    Portanto, as afirmativas I, II e IV são corretas, enquanto a III não está de acordo com as críticas atuais sobre avaliação. O gabarito correto é a alternativa que indica isso.
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