Equipe Gabarite
EQUIPE
06/09/2026 • 10:02
Esta pregunta trata sobre la enseñanza para la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), un contexto donde es fundamental adaptar las estrategias pedagógicas a las características y experiencias previas de los estudiantes.
En la EJA, los alumnos suelen tener experiencias y conocimientos de vida que deben ser aprovechados para facilitar el aprendizaje, especialmente en la comprensión de textos literarios, que ayuda a formar ciudadanos críticos y reflexivos. Por eso, la estrategia ideal es aquella que considera y utiliza los saberes previos de los estudiantes para hacer el aprendizaje más significativo y contextualizado.
La opción a) no es adecuada porque pedir traducciones puede limitar la comprensión y el desarrollo integral del lenguaje. La b) es equivocada porque evitar discutir textos literarios de la cultura de la lengua española es perder un aspecto fundamental del aprendizaje. La d) tampoco es recomendable porque la enseñanza anclada en la gramática y en libros didácticos tradicionales puede no motivar ni conectar con las experiencias de los estudiantes adultos.
Por lo tanto, la estrategia correcta es la opción c), que señala el uso de los conocimientos previos y las experiencias de los alumnos para contextualizar la lectura y mejorar su comprensión, haciendo el aprendizaje más relevante y significativo para ellos.
En la EJA, los alumnos suelen tener experiencias y conocimientos de vida que deben ser aprovechados para facilitar el aprendizaje, especialmente en la comprensión de textos literarios, que ayuda a formar ciudadanos críticos y reflexivos. Por eso, la estrategia ideal es aquella que considera y utiliza los saberes previos de los estudiantes para hacer el aprendizaje más significativo y contextualizado.
La opción a) no es adecuada porque pedir traducciones puede limitar la comprensión y el desarrollo integral del lenguaje. La b) es equivocada porque evitar discutir textos literarios de la cultura de la lengua española es perder un aspecto fundamental del aprendizaje. La d) tampoco es recomendable porque la enseñanza anclada en la gramática y en libros didácticos tradicionales puede no motivar ni conectar con las experiencias de los estudiantes adultos.
Por lo tanto, la estrategia correcta es la opción c), que señala el uso de los conocimientos previos y las experiencias de los alumnos para contextualizar la lectura y mejorar su comprensión, haciendo el aprendizaje más relevante y significativo para ellos.