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Leia o texto a seguir. A construção e valorização da cidadania expressa nos objetivos da educação brasileira não pode ser contemplada como algo abstrato ou distante. O aluno deve aprender mai...


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Leia o texto a seguir.
A construção e valorização da cidadania expressa nos objetivos da educação brasileira não pode ser contemplada como algo abstrato ou distante. O aluno deve aprender mais do que conteúdos e incorporar a reflexão crítica e a aquisição de valores, por intermédio dos temas apresentados pelos professores, para que sua compreensão da realidade seja mais abrangente e menos preconceituosa.
FREITAS NETO, José Alves. A transversalidade e a renovação no Ensino de História. In: KARNAL, Leandro (org). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. 6 ed. São Paulo: Contexto, 2013. (Adaptado)
Diante do exposto, qual é a função do ensino de história hoje?
Analisando...
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  • Equipe Gabarite
    Equipe Gabarite EQUIPE
    06/09/2026 • 09:01
    Esta questão aborda a função do ensino de história nos dias atuais, destacando a importância de ir além da simples transmissão de fatos. O texto enfatiza que a educação deve promover a reflexão crítica e a incorporação de valores, tornando o aluno capaz de compreender a realidade de forma ampla e combater preconceitos. Isso significa que o ensino de história deve conectar o passado com os desafios do presente, estimulando a análise e o pensamento crítico.

    Diante disso, vamos analisar as opções:

    - A alternativa (a) fala em valorizar tradições e princípios morais, o que pode ser parte do ensino, mas deixa de lado a reflexão crítica e a conexão com a contemporaneidade ressaltada no texto.
    - A alternativa (b) sugere a memorização sem estabelecer conexões com o presente, o que é contrário ao que o texto defende.
    - A alternativa (c) menciona justamente a abordagem dos conteúdos com discussão de valores relevantes para a sociedade atual, alinhando-se ao conceito de reflexão crítica e compreensão abrangente mencionados.
    - A alternativa (d) propõe separar passado e presente, o que vai contra a proposta de interligação entre eles para compreensão da realidade.

    Portanto, a opção correta é a (c).
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