The product of a students’ learning may be measured at a particular time in o...

The product of a students’ learning may be measured at a particular time in order to point out what learners can achieve or how much they know at a given stage. Alternatively, it's possible to iden...


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The product of a students’ learning may be measured at a particular time in order to point out what learners can achieve or how much they know at a given stage. Alternatively, it's possible to identify students’ skills focusing on the learning process. These two types of assessment are called, respectively:
Analisando...
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  • Equipe Gabarite
    Equipe Gabarite EQUIPE
    06/09/2026 • 09:01
    Esta questão aborda um conceito básico e muito importante na área da avaliação educacional: os tipos de avaliação. A avaliação pode ocorrer em diferentes momentos e com diferentes finalidades. Quando falamos da avaliação que mede o produto da aprendizagem em um determinado momento, estamos nos referindo à avaliação somativa (summative). Ela serve para verificar o quanto o aluno aprendeu após um determinado período ou unidade de estudo, portanto é focada no resultado final.

    Por outro lado, a avaliação que identifica as habilidades dos estudantes focando no processo de aprendizagem é a avaliação formativa (formative). Ela é usada para acompanhar continuamente o desenvolvimento dos alunos, ajudando a ajustar o ensino e oferecer suporte ao longo do caminho de aprendizagem.

    Considerando os termos apresentados nas alternativas, a que corresponde corretamente a avaliação do produto (summative) e a avaliação do processo (formative) é a alternativa d). As outras opções trazem conceitos que não se alinham ao que foi pedido na questão.

    Gabarito: d.
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