Ingrid Nunes
EQUIPE
06/09/2026 • 09:01
Nesta questão, o foco é sobre como o professor pode garantir que os alunos realmente entenderam as instruções dadas para uma atividade. Muitas vezes, só falar ou repetir as instruções não garante a compreensão, pois os alunos podem não captar o sentido completo ou detalhes importantes.
A alternativa que melhor representa uma forma efetiva de checar a compreensão é aquela que envolve os alunos demonstrarem que entenderam, não apenas ouvindo, mas produzindo algo, por exemplo, reformulando o que ouviram ou aplicando o que se pediu.
Pedir que os alunos parafraseiem as instruções em suas próprias palavras (alternativa b) é uma estratégia muito usada porque força os estudantes a internalizar e traduzir o conteúdo conforme seu entendimento. Isso permite ao professor identificar possíveis dúvidas ou mal-entendidos antes de começar a atividade.
As outras alternativas, apesar de úteis em outros contextos, não são tão eficazes para confirmar a compreensão antes do início da tarefa. Repetir instruções, ilustrar com exemplos, dividir a turma ou simplesmente pedir para executar podem não revelar se os alunos captaram o sentido correto do comando.
Por isso, a resposta correta é a alternativa b.
A alternativa que melhor representa uma forma efetiva de checar a compreensão é aquela que envolve os alunos demonstrarem que entenderam, não apenas ouvindo, mas produzindo algo, por exemplo, reformulando o que ouviram ou aplicando o que se pediu.
Pedir que os alunos parafraseiem as instruções em suas próprias palavras (alternativa b) é uma estratégia muito usada porque força os estudantes a internalizar e traduzir o conteúdo conforme seu entendimento. Isso permite ao professor identificar possíveis dúvidas ou mal-entendidos antes de começar a atividade.
As outras alternativas, apesar de úteis em outros contextos, não são tão eficazes para confirmar a compreensão antes do início da tarefa. Repetir instruções, ilustrar com exemplos, dividir a turma ou simplesmente pedir para executar podem não revelar se os alunos captaram o sentido correto do comando.
Por isso, a resposta correta é a alternativa b.