Camila Duarte
EQUIPE
06/09/2026 • 08:02
Essa questão toca em um ponto muito interessante do ensino de línguas estrangeiras: o tratamento do erro e as variações linguísticas.
No exemplo dado, o aluno brasileiro usou 'shopping' para referir-se a um lugar onde se faz compras, o que é comum na fala do português brasileiro, mas essa palavra não é usada com esse sentido no inglês padrão. O professor, ao corrigir dizendo que o correto seria 'mall', está aplicando uma norma padrão do inglês (provavelmente americano ou britânico) como referência para o que é considerado correto.
Isso expõe uma abordagem bastante comum no ensino de inglês onde se impõe um dialeto ou variação do idioma como padrão, ignorando as variantes regionais e culturais ou as influências do português na fala do aluno. Ou seja, existe uma visão anglocêntrica, onde o inglês é visto a partir de uma perspectiva interna e autoritária, desconsiderando o contexto cultural do estudante e as nuances linguísticas.
Alternativa a): Incorreta, pois não mostra uma convergência cultural entre professor e aluno, mas uma imposição.
Alternativa b): Também não é a melhor, já que o professor não está valorizando o processo cognitivo do aluno, mas ilegítimando o que ele disse.
Alternativa c): Correta, pois reflete a imposição de uma variação específica do inglês como padrão válido.
Alternativa d): Não é essa a ideia, pois o professor não explora a diversidade linguística nem incentiva a reflexão crítica sobre as variações.
Assim, o gabarito correto é a alternativa c).
No exemplo dado, o aluno brasileiro usou 'shopping' para referir-se a um lugar onde se faz compras, o que é comum na fala do português brasileiro, mas essa palavra não é usada com esse sentido no inglês padrão. O professor, ao corrigir dizendo que o correto seria 'mall', está aplicando uma norma padrão do inglês (provavelmente americano ou britânico) como referência para o que é considerado correto.
Isso expõe uma abordagem bastante comum no ensino de inglês onde se impõe um dialeto ou variação do idioma como padrão, ignorando as variantes regionais e culturais ou as influências do português na fala do aluno. Ou seja, existe uma visão anglocêntrica, onde o inglês é visto a partir de uma perspectiva interna e autoritária, desconsiderando o contexto cultural do estudante e as nuances linguísticas.
Alternativa a): Incorreta, pois não mostra uma convergência cultural entre professor e aluno, mas uma imposição.
Alternativa b): Também não é a melhor, já que o professor não está valorizando o processo cognitivo do aluno, mas ilegítimando o que ele disse.
Alternativa c): Correta, pois reflete a imposição de uma variação específica do inglês como padrão válido.
Alternativa d): Não é essa a ideia, pois o professor não explora a diversidade linguística nem incentiva a reflexão crítica sobre as variações.
Assim, o gabarito correto é a alternativa c).