“Para Piaget o conhecimento é fruto das trocas entre o organismo e o meio. Es...

A questão trata da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, que é fundamental para entender como as crianças e, em geral, os seres humanos constroem o conhecimento. Piaget enfatiza que o conhecimento não é algo que simplesmente recebemos do ambiente, mas sim construído através da interação entre o organismo (a pessoa) e o meio. Isso acontece por meio de processos chamados assimilação e acomodação, que fazem a estrutura mental se modificar para melhor compreender o mundo. Ou seja, o sujeito tem estruturas cognitivas que se adaptam ao que ele vivencia, permitindo seu desenvolvimento.

Agora, analisando as alternativas, notamos o seguinte: a alternativa (a) fala da zona de desenvolvimento proximal (ZPD), conceito de Vygotsky, não de Piaget. Também menciona o conhecimento que surge no grupo e depois é interiorizado, outra ideia típica de Vygotsky.

A alternativa (b) menciona transferência de conhecimento e tecnologia interativa, não diretamente relacionados à teoria piagetiana clássica.

Já a alternativa (c) destaca o ponto central da estrutura cognitiva, especificamente os processos de assimilação e acomodação, e menciona níveis de desenvolvimento cognitivo, o que está totalmente alinhado à teoria de Piaget.

A alternativa (d) destaca o insight, a percepção em relação a estímulo e campo, mais próxima da abordagem de Gestalt ou mesmo do behaviorismo modificada, mas não do modelo piagetiano.

Por fim, a (e) é uma alternativa de exceção caso nenhuma esteja correta, o que não é o caso.

Portanto, a alternativa correta é a letra (c).