Durante uma atividade de escrita espontânea, uma criança registrou a palavra ...

Vamos conversar sobre a psicogênese da língua escrita, que é a forma como a criança vai construindo seu conhecimento sobre a escrita. Essa teoria identifica diferentes níveis ou fases pelas quais a criança passa antes de saber escrever tal como os adultos. Um dos níveis importantes é o nível silábico, onde a criança tenta usar uma letra para representar cada sílaba que ela ouve na palavra falada. Por exemplo, para a palavra 'batata', a criança pode escrever com três letras, uma para cada sílaba 'ba', 'ta', 'ta'. Isso mostra que ela já percebe a divisão silábica da fala e busca representá-la graficamente, ainda que não use as letras convencionais para os sons específicos.

O nível alfabético, ao contrário, é mais avançado e envolve a correspondência precisa entre fonemas (os sons) e grafemas (as letras), ou seja, a criança já sabe que cada fonema tem uma letra ou conjunto de letras que o representam. O nível pré-silábico acontece antes disso, quando a criança não entende ainda a relação entre fala e escrita, podendo usar rabiscos ou letras sem relação com sons. Já o nível silábico-alfabético é uma fase intermediária, em que algumas sílabas começam a ser representadas por letras isoladas, mas outras já têm representação mais detalhada dos sons.

No caso do enunciado, a criança escreve a palavra 'batata' com três letras, uma para cada sílaba, o que corresponde exatamente ao nível silábico, fase em que cada sílaba é representada por um único elemento gráfico, mesmo que ainda não esteja usando letras para sons individuais. Por isso, a resposta correta é a letra c).