Matheus Fernandes
EQUIPE
06/09/2026 • 03:02
Essa questão trata das diferentes perspectivas sobre o desenvolvimento cognitivo segundo dois grandes teóricos: Vygotsky e Piaget. Entender suas concepções é essencial para compreender abordagens pedagógicas e psicológicas atuais.
Piaget vê o desenvolvimento principalmente como um processo interno em que a criança constrói conhecimento à medida que interage com o ambiente, passando por estágios qualitativos. Ele destaca os processos internos de assimilação (incorporar novas informações) e acomodação (ajustar estruturas cognitivas) numa lógica mais individual.
Vygotsky, por sua vez, enfatiza o aspecto social e cultural, defendendo que o desenvolvimento acontece pelo uso de signos, linguagem e mediação social. Para ele, as interações sociais e o aprendizado mediado por outras pessoas são o motor do desenvolvimento. Os instrumentos culturais e signos são fundamentais.
Analisando as alternativas:
(a) afirma que ambos consideram maturação como fator organizador e interação entre biológico e ambiental - isso se aproxima mais da visão de Piaget. Vygotsky foca mais na cultura e mediação social do que na maturação biológica.
(b) inverte a ênfase de cada autor: Piaget não enfatiza a mediação cultural, e sim Vygotsky. O contrário acontece em relação à assimilação e acomodação, que são conceitos chave em Piaget.
(c) tem problema na afirmação que Piaget considera as influências sociais e individuais equivalentes - ele prioriza o individual.
(d) está correta, pois distingue que Vygotsky vê o desenvolvimento pela apropriação de instrumentos e signos culturais históricos, enquanto Piaget enfatiza a ação do sujeito e os processos de assimilação e acomodação.
Portanto, a alternativa correta é a letra d.
Piaget vê o desenvolvimento principalmente como um processo interno em que a criança constrói conhecimento à medida que interage com o ambiente, passando por estágios qualitativos. Ele destaca os processos internos de assimilação (incorporar novas informações) e acomodação (ajustar estruturas cognitivas) numa lógica mais individual.
Vygotsky, por sua vez, enfatiza o aspecto social e cultural, defendendo que o desenvolvimento acontece pelo uso de signos, linguagem e mediação social. Para ele, as interações sociais e o aprendizado mediado por outras pessoas são o motor do desenvolvimento. Os instrumentos culturais e signos são fundamentais.
Analisando as alternativas:
(a) afirma que ambos consideram maturação como fator organizador e interação entre biológico e ambiental - isso se aproxima mais da visão de Piaget. Vygotsky foca mais na cultura e mediação social do que na maturação biológica.
(b) inverte a ênfase de cada autor: Piaget não enfatiza a mediação cultural, e sim Vygotsky. O contrário acontece em relação à assimilação e acomodação, que são conceitos chave em Piaget.
(c) tem problema na afirmação que Piaget considera as influências sociais e individuais equivalentes - ele prioriza o individual.
(d) está correta, pois distingue que Vygotsky vê o desenvolvimento pela apropriação de instrumentos e signos culturais históricos, enquanto Piaget enfatiza a ação do sujeito e os processos de assimilação e acomodação.
Portanto, a alternativa correta é a letra d.