David Castilho
EQUIPE
06/09/2026 • 03:02
Vamos falar um pouco sobre as teorias que abordam o desenvolvimento infantil, especialmente sobre a aprendizagem e como a brincadeira se encaixa nesse processo. A questão menciona a 'zona de desenvolvimento proximal', que é um conceito muito conhecido na psicologia do desenvolvimento. Essa zona se refere ao espaço entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que consegue fazer com ajuda de alguém mais experiente, sendo um fundamento importante para entender como as crianças aprendem com o suporte adulto ou dos pares.
Lev Vygotsky foi o teórico que desenvolveu justamente essa ideia da zona de desenvolvimento proximal. Ele também destacou o papel crucial do jogo simbólico, onde a criança assume papéis e atua como se fosse algo além da sua realidade atual, exercitando o simbolismo e desenvolvendo funções mentais superiores.
As outras opções são autores importantes no campo da psicologia do desenvolvimento, como Piaget, que também estudou o jogo, mas sua ênfase não é na zona de desenvolvimento proximal, nem no papel do brinquedo como mediador da ação da criança da forma que Vygotsky concebe. Wallon focou mais nas emoções e no desenvolvimento psicomotor, e Emília Ferrero tem contribuições ao campo, mas não é associada especificamente a essa teoria.
Portanto, a afirmativa do enunciado está alinhada com a teoria de Lev Vygotsky.
Lev Vygotsky foi o teórico que desenvolveu justamente essa ideia da zona de desenvolvimento proximal. Ele também destacou o papel crucial do jogo simbólico, onde a criança assume papéis e atua como se fosse algo além da sua realidade atual, exercitando o simbolismo e desenvolvendo funções mentais superiores.
As outras opções são autores importantes no campo da psicologia do desenvolvimento, como Piaget, que também estudou o jogo, mas sua ênfase não é na zona de desenvolvimento proximal, nem no papel do brinquedo como mediador da ação da criança da forma que Vygotsky concebe. Wallon focou mais nas emoções e no desenvolvimento psicomotor, e Emília Ferrero tem contribuições ao campo, mas não é associada especificamente a essa teoria.
Portanto, a afirmativa do enunciado está alinhada com a teoria de Lev Vygotsky.