O “brincar” é considerado, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – DCNEI, um dos eixos estruturantes de
práticas pedagógicas neste nível da educação. Nesse sentido, o professor deve
I- valorizar as brincadeiras das crianças e organizar espaços que privilegiem as práticas lúdicas.
II- brincar com as crianças, a fim de que estas possam se constituir sujeitos do mundo e construir sentidos.
III- planejar rotinas que preveem momentos e situações de brincar individual e coletivo, em diferentes espaços.
IV- selecionar brinquedos e/ou materiais diversos para serem utilizados pelas crianças, em brincadeiras livres ou coordenadas.
V- planejar sua prática pedagógica a partir de experiências lúdicas.
Complementam CORRETAMENTE a ideia inicial as afirmações: