Ao realizar uma atividade, a professora percebe que uma criança já consegue ...

Essa questão aborda um conceito fundamental do desenvolvimento cognitivo infantil, segundo a teoria de Jean Piaget. Piaget dividiu o desenvolvimento cognitivo em quatro estágios principais, que refletem as capacidades mentais e de raciocínio da criança em diferentes idades. O estágio sensório-motor ocorre do nascimento até cerca dos 2 anos, quando a criança aprende a partir das suas experiências diretas com o ambiente, mas ainda não desenvolveu a habilidade de representar objetos ausentes mentalmente. Já o estágio pré-operatório, que vai dos 2 aos 7 anos, caracteriza-se justamente pelo desenvolvimento da representação mental — a criança começa a conseguir lembrar e nomear objetos mesmo quando eles não estão presentes, e a usar símbolos e imagens para pensar. O estágio operatório concreto (7 a 11 anos) envolve o pensamento lógico aplicado a situações reais, e o operatório formal (a partir de 11 anos) abrange o pensamento abstrato e hipotético. Portanto, a descrição do enunciado aponta para o estágio pré-operatório.