O conceito de Necessidades Educacionais Espec...

O conceito de Necessidades Educacionais Especiais (NEE) passou a ser difundido a partir da década de 1960, promovendo mudanças significativas na identificação e nas ...


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O conceito de Necessidades Educacionais Especiais (NEE) passou a ser difundido a partir da década de 1960, promovendo mudanças significativas na identificação e nas intervenções pedagógicas voltadas aos estudantes com dificuldades de aprendizagem ou deficiências. Esse conceito apresenta caráter contextual e relativista, pois reconhece que as necessidades podem variar ao longo da escolarização, exigindo a provisão de recursos, estratégias e apoios específicos para garantir a participação e a aprendizagem de todos.


Fonte: MARCHESI (2004) apud FREITAS; DEL PRETTE, 2014.

Diante disso, o conceito de necessidades educacionais especiais é importante porque:

Analisando...
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  • Marcos de Castro
    Marcos de Castro EQUIPE
    05/09/2026 • 20:01
    Nesta questão, o tema central são as Necessidades Educacionais Especiais (NEE), conceito bastante importante na educação inclusiva. As NEE reconhecem que as dificuldades dos alunos podem ser diversas e não se limitam apenas a deficiências permanentes, mas também podem incluir aspectos temporários, sociais, culturais ou pedagógicos. Isso significa que o atendimento educacional deve ser flexível e adaptado às particularidades de cada estudante, pois as necessidades podem mudar durante a escolarização. Logo, o conceito tem um caráter bastante contextual e relativista, valorizando intervenções específicas e personalizadas para promover a participação e aprendizagem efetiva de todos.

    Analisando as alternativas:
    - A alternativa (a) está incorreta porque restringe o conceito apenas às deficiências permanentes, o que contradiz o caráter ampliado das NEE.
    - A (b) erra ao minimizar as dificuldades e dispensar adaptações, justamente o oposto do que se exige.
    - A (c) também está errada, pois não se busca um modelo único e padronizado, e sim múltiplas estratégias ajustadas.
    - A (d) centraliza apenas o diagnóstico clínico, desconsiderando o contexto escolar e pedagógico, o que não condiz com o conceito moderno de NEE.
    - Já a alternativa (e) reconhece corretamente que cada estudante pode apresentar necessidades específicas e variáveis, reforçando a importância de intervenções pedagógicas adequadas ao contexto.

    Portanto, o gabarito correto é a alternativa e).
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