José Carlos Libâneo, em sua obra “Didática”
(2006), dedica um capítulo ao planejamento
escolar, destacando sua importância como
instrumento de direção do processo de ensino. O
autor diferencia os níveis de planejamento (plano
da escola, plano de ensino e plano de aula) e
estabelece requisitos para que o planejamento
cumpra sua função pedagógica. Considerando os
fundamentos apresentados por Libâneo, analise o
texto-base extraído do Capítulo 10 e responda à
questão.
a) O plano de ensino deve ser rigidamente
seguido pelo professor, sem qualquer
alteração no decorrer do ano letivo, pois aflexibilidade compromete a sistematicidade
e a organização lógica dos conteúdos,
prejudicando o cumprimento integral do
programa oficial.
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b) O planejamento escolar, na perspectiva de
Libâneo, reduz-se à elaboração de planos
de aula detalhados, sendo dispensável o
plano da escola e o plano de ensino, uma
vez que o cotidiano da sala de aula é
imprevisível e qualquer planejamento
prévio torna-se inaplicável.
✂️
c) O plano de ensino e o plano de aula devem
ser articulados, sendo o primeiro uma
previsão mais ampla para o ano ou
semestre e o segundo um detalhamento
para situações didáticas específicas, mas
ambos requerem flexibilidade do professor
para adequação às condições concretas,
aos objetivos, aos conteúdos e às
características dos alunos.
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d) Os conteúdos de ensino, conforme
definidos por Libâneo, restringem-se aos
conhecimentos sistematizados das
disciplinas, não incluindo habilidades,
hábitos, atitudes ou valores, uma vez que
esses aspectos pertencem exclusivamente
ao campo da educação familiar e não ao da
instrução escolar.
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e) A avaliação diagnóstica, mencionada pelo
autor como fonte de informações para o
planejamento, é um instrumento que deve
ser aplicado apenas ao final de cada
bimestre, com o objetivo exclusivo de
atribuir notas e classificar os alunos para
efeito de promoção.
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