Equipe Gabarite
EQUIPE
05/09/2026 • 17:01
Essa questão trata dos conceitos de inovação no ensino, mais precisamente dentro do contexto do ensino híbrido desenvolvido por Clayton Christensen, Horn e Staker. Eles são especialistas em inovação disruptiva e aplicaram seu conceito para o ambiente educacional.
O que precisamos entender é que, segundo esses autores, algumas abordagens de ensino, como Rotação por Estações, Laboratório Rotacional e Sala de Aula Invertida, não são consideradas inovações disruptivas, mas sim inovações sustentadas. Isso significa que são melhorias ou evoluções que aprimoram o modelo tradicional de ensino, sem substituí-lo completamente. Elas representam um aperfeiçoamento dentro do próprio sistema, utilizando tecnologia e novas práticas para incrementar o processo de ensino-aprendizagem, caracterizando, portanto, o modelo de ensino híbrido.
Desta forma, a questão pergunta qual o modelo de ensino é melhor descrito pelas inovações sustentadas citadas. A resposta correta é o modelo híbrido, pois ele combina o ensino presencial com tecnologias digitais e novas metodologias, diferentemente de um ensino disruptivo que implicaria uma troca radical ou substituição do modelo tradicional.
Gabarito: b
O que precisamos entender é que, segundo esses autores, algumas abordagens de ensino, como Rotação por Estações, Laboratório Rotacional e Sala de Aula Invertida, não são consideradas inovações disruptivas, mas sim inovações sustentadas. Isso significa que são melhorias ou evoluções que aprimoram o modelo tradicional de ensino, sem substituí-lo completamente. Elas representam um aperfeiçoamento dentro do próprio sistema, utilizando tecnologia e novas práticas para incrementar o processo de ensino-aprendizagem, caracterizando, portanto, o modelo de ensino híbrido.
Desta forma, a questão pergunta qual o modelo de ensino é melhor descrito pelas inovações sustentadas citadas. A resposta correta é o modelo híbrido, pois ele combina o ensino presencial com tecnologias digitais e novas metodologias, diferentemente de um ensino disruptivo que implicaria uma troca radical ou substituição do modelo tradicional.
Gabarito: b