Camila Duarte
EQUIPE
05/09/2026 • 14:02
Vamos entender um pouco sobre o tema da questão, que aborda a prática pedagógica com um caráter lúdico. Isso significa que o professor utiliza atividades que estimulam o interesse, a criatividade e o aprendizado de forma divertida e envolvente. Segundo MARINHO, essa abordagem permite que os alunos, ao interagirem entre si, possam vivenciar o processo de ensino-aprendizagem de maneira mais efetiva.
Nessa vivência, eles não apenas constroem seus conhecimentos, mas também experimentam suas conquistas e enfrentam suas dificuldades, pois o ambiente lúdico propicia essas experiências de forma integrada. Por isso, a prática pedagógica lúdica não foca apenas no conhecimento, mas também valoriza as conquistas e reconhece as dificuldades dos alunos, promovendo um aprendizado mais completo e colaborativo.
Dessa forma, todos os itens mencionados (I, II e III) estão corretos, pois refletem aspectos importantes da aprendizagem mediada por atividades lúdicas, conforme destacado por MARINHO.
Nessa vivência, eles não apenas constroem seus conhecimentos, mas também experimentam suas conquistas e enfrentam suas dificuldades, pois o ambiente lúdico propicia essas experiências de forma integrada. Por isso, a prática pedagógica lúdica não foca apenas no conhecimento, mas também valoriza as conquistas e reconhece as dificuldades dos alunos, promovendo um aprendizado mais completo e colaborativo.
Dessa forma, todos os itens mencionados (I, II e III) estão corretos, pois refletem aspectos importantes da aprendizagem mediada por atividades lúdicas, conforme destacado por MARINHO.