Equipe Gabarite
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05/09/2026 • 14:02
Vamos conversar sobre como a cooperação e a convivência ética são importantes na Educação Infantil. Nessa fase, as crianças começam a entender o que é o respeito ao outro, a colaboração, e o jeito certo de conviver em grupo. A questão traz cinco afirmações que envolvem essas ideias.
A primeira afirmação diz que as experiências coletivas ajudam no desenvolvimento do respeito, colaboração e diálogo, o que é muito verdadeiro porque ao interagir em grupo, a criança aprende a se colocar no lugar do outro e a trabalhar em conjunto.
A segunda afirmação afirma que a mediação do professor ajuda a resolver conflitos de forma respeitosa e educativa. Isso é fundamental, pois o professor orienta as crianças para que possam entender e superar suas diferenças pacificamente.
A terceira fala sobre as regras de convivência podendo ser construídas junto com as crianças, o que é super adequado porque respeita o desenvolvimento delas e as envolve no processo, tornando as regras mais significativas.
A quarta afirmação destaca que os conflitos, se acompanhados pedagógicamente, são oportunidades para que as crianças desenvolvam habilidades sociais e emocionais, o que é um ponto essencial no aprendizado da convivência.
Por fim, a quinta afirmativa diz que a convivência ética depende exclusivamente da aplicação de regras disciplinares definidas pelo professor, o que é incorreto, pois a ética na convivência está ligada a processos colaborativos e mediados, e não apenas à imposição rígida de regras.
Assim, as assertivas corretas são I, II, III e IV, correspondendo à alternativa A.
A primeira afirmação diz que as experiências coletivas ajudam no desenvolvimento do respeito, colaboração e diálogo, o que é muito verdadeiro porque ao interagir em grupo, a criança aprende a se colocar no lugar do outro e a trabalhar em conjunto.
A segunda afirmação afirma que a mediação do professor ajuda a resolver conflitos de forma respeitosa e educativa. Isso é fundamental, pois o professor orienta as crianças para que possam entender e superar suas diferenças pacificamente.
A terceira fala sobre as regras de convivência podendo ser construídas junto com as crianças, o que é super adequado porque respeita o desenvolvimento delas e as envolve no processo, tornando as regras mais significativas.
A quarta afirmação destaca que os conflitos, se acompanhados pedagógicamente, são oportunidades para que as crianças desenvolvam habilidades sociais e emocionais, o que é um ponto essencial no aprendizado da convivência.
Por fim, a quinta afirmativa diz que a convivência ética depende exclusivamente da aplicação de regras disciplinares definidas pelo professor, o que é incorreto, pois a ética na convivência está ligada a processos colaborativos e mediados, e não apenas à imposição rígida de regras.
Assim, as assertivas corretas são I, II, III e IV, correspondendo à alternativa A.