Matheus Fernandes
EQUIPE
05/09/2026 • 12:02
Vamos conversar sobre o Atendimento Educacional Especializado, ou AEE, especificamente no ensino superior. O AEE é fundamental para garantir que estudantes com deficiência tenham acesso igualitário às oportunidades acadêmicas, eliminando barreiras que possam surgir durante a sua formação.
A alternativa A traz uma visão limitada, mencionando que o AEE se restringe à disponibilização de tecnologias assistivas e que caberia ao estudante solicitar recursos individualmente. Na verdade, o AEE deve ser mais amplo e estruturado, não dependendo só da iniciativa do estudante.
A alternativa B está correta porque aponta que o AEE pode ser desenvolvido por núcleos ou estruturas institucionais de acessibilidade, que têm a tarefa de promover recursos, estratégias e adaptações necessárias para que o estudante participe plenamente da vida acadêmica, sem prejudicar sua formação.
A alternativa C sugere uma atuação reativa e sem planejamento, o que vai contra as políticas atuais que defendem a criação de políticas institucionais pró-ativas e integradas para garantir o direito à educação inclusiva.
Já a alternativa D desvia o foco do pedagogo, que não deve se limitar à identificação clínica da deficiência ou ao acompanhamento terapêutico, pois suas atribuições no AEE estão relacionadas a adaptações pedagógicas visando a inclusão.
Portanto, a resposta correta é a alternativa B.
A alternativa A traz uma visão limitada, mencionando que o AEE se restringe à disponibilização de tecnologias assistivas e que caberia ao estudante solicitar recursos individualmente. Na verdade, o AEE deve ser mais amplo e estruturado, não dependendo só da iniciativa do estudante.
A alternativa B está correta porque aponta que o AEE pode ser desenvolvido por núcleos ou estruturas institucionais de acessibilidade, que têm a tarefa de promover recursos, estratégias e adaptações necessárias para que o estudante participe plenamente da vida acadêmica, sem prejudicar sua formação.
A alternativa C sugere uma atuação reativa e sem planejamento, o que vai contra as políticas atuais que defendem a criação de políticas institucionais pró-ativas e integradas para garantir o direito à educação inclusiva.
Já a alternativa D desvia o foco do pedagogo, que não deve se limitar à identificação clínica da deficiência ou ao acompanhamento terapêutico, pois suas atribuições no AEE estão relacionadas a adaptações pedagógicas visando a inclusão.
Portanto, a resposta correta é a alternativa B.