Sobre o método pedagógico da Companhia de Jesus (

Vamos falar um pouco sobre o Ratio Studiorum, que foi o plano de ensino dos jesuítas a partir de 1599. Ele é uma espécie de manual que organizava como os colégios jesuítas deveriam funcionar, e foi usado por quase quatro séculos, influenciando a educação no Brasil colonial. Portanto, a primeira afirmação é verdadeira.

Sobre a segunda afirmação, os jesuítas não criaram um método totalmente novo sem referências anteriores. No método deles, havia a influência de experiências educacionais anteriores e de outras universidades europeias, como as da Itália e da França. Então, essa afirmação é falsa.

O humanismo jesuítico buscava de fato uma combinação entre os estudos clássicos (letras humanas) e a formação moral e religiosa, o que torna verdadeira a terceira afirmativa.

Já a quarta é falsa porque a educação jesuíta não tinha como objetivo final ser estritamente secular ou técnico, mas sim formar cristãos virtuosos, ou seja, o aspecto moral e religioso era fundamental.

Por fim, a influência do modus parisiensis, método da Universidade de Paris, refletia exatamente na organização em classes graduadas, com programas e exames rigorosos, portanto a quinta afirmativa é verdadeira.

Então, a sequência correta é V – F – V – F – V, que corresponde à alternativa c).