Ingrid Nunes
EQUIPE
05/09/2026 • 10:02
Vamos conversar sobre o Projeto Político-Pedagógico, que é fundamental para estruturar as ações educativas de forma coerente e contextualizada. O trecho destaca três elementos essenciais para que a intervenção educativa tenha sucesso: a finalidade do trabalho, a análise da realidade e as mediações propostas. Isso significa que, para agir efetivamente, é preciso entender claramente qual é o objetivo (finalidade), conhecer a situação em que se está trabalhando (análise da realidade) e definir os caminhos para alcançar o que se quer (mediações).
Dentro das alternativas, precisamos encontrar termos que correspondam exatamente a esses conceitos. A 'finalidade do trabalho' tem a ver com o marco que orienta o processo, ou seja, o marco referencial. A 'análise da realidade' corresponde a identificar a situação concreta, chamado de diagnóstico. E as 'mediações propostas' são as etapas que iremos planejar para promover a mudança, ou seja, a programação.
Assim, a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho é a letra b) marco referencial – diagnóstico – programação. Ela respeita a lógica do planejamento educacional e está alinhada às ideias de Vasconcellos sobre o PPP.
Dentro das alternativas, precisamos encontrar termos que correspondam exatamente a esses conceitos. A 'finalidade do trabalho' tem a ver com o marco que orienta o processo, ou seja, o marco referencial. A 'análise da realidade' corresponde a identificar a situação concreta, chamado de diagnóstico. E as 'mediações propostas' são as etapas que iremos planejar para promover a mudança, ou seja, a programação.
Assim, a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho é a letra b) marco referencial – diagnóstico – programação. Ela respeita a lógica do planejamento educacional e está alinhada às ideias de Vasconcellos sobre o PPP.