Matheus Fernandes
EQUIPE
05/09/2026 • 09:02
Vamos conversar sobre planejamento escolar, que é um tema super importante para quem trabalha na educação. Segundo Libâneo (2013), o planejamento escolar não é apenas um papel que o professor precisa preencher, mas um processo ativo e dinâmico. Ou seja, planejar significa pensar antecipadamente nas ações que vão acontecer, mas com flexibilidade para se adaptar às necessidades que surgem durante o trabalho pedagógico.
A alternativa a fala de um planejamento como uma sequência fixa de atividades, o que não é o ideal, pois o planejamento deve ser um guia, não uma prisão. A alternativa b sugere que os objetivos e procedimentos devem permanecer imutáveis, mas o planejamento deve permitir ajustes conforme a realidade da turma e do contexto. Já a alternativa c reduz o planejamento a um registro formal, deixando de lado seu papel como ferramenta de reflexão e tomada de decisão.
A única alternativa que realmente traduz bem o pensamento de Libâneo é a d, porque reconhece que o planejamento envolve a previsão da ação educativa, considerando várias dimensões, como necessidades, objetivos, recursos, tempo, avaliação, e é uma ferramenta para refletir e reorganizar a prática pedagógica conforme o desenvolvimento do processo educacional.
Portanto, a alternativa correta é a d.
A alternativa a fala de um planejamento como uma sequência fixa de atividades, o que não é o ideal, pois o planejamento deve ser um guia, não uma prisão. A alternativa b sugere que os objetivos e procedimentos devem permanecer imutáveis, mas o planejamento deve permitir ajustes conforme a realidade da turma e do contexto. Já a alternativa c reduz o planejamento a um registro formal, deixando de lado seu papel como ferramenta de reflexão e tomada de decisão.
A única alternativa que realmente traduz bem o pensamento de Libâneo é a d, porque reconhece que o planejamento envolve a previsão da ação educativa, considerando várias dimensões, como necessidades, objetivos, recursos, tempo, avaliação, e é uma ferramenta para refletir e reorganizar a prática pedagógica conforme o desenvolvimento do processo educacional.
Portanto, a alternativa correta é a d.