Ingrid Nunes
EQUIPE
05/09/2026 • 07:02
Vamos falar sobre as concepções de criança, infância e Educação Infantil, que são temas centrais para quem deseja entender o fundamento legal e histórico da educação no Brasil.
A primeira assertiva diz que a infância é uma categoria natural e imutável, com características universais em todas as épocas e culturas. Essa ideia é errada, porque a infância é uma construção social e histórica. Ou seja, o que entendemos por infância varia conforme o contexto histórico, cultural e social. Portanto, a infância não é algo fixo ou igual para todas as culturas e tempos.
A segunda afirmativa aborda a origem da Educação Infantil no Brasil, destacando seu caráter assistencial e de custódia, focada no atendimento de crianças pobres. Isso é verdadeiro. Historicamente, a Educação Infantil nasceu mais para acolher e cuidar das crianças enquanto as mães trabalhavam, principalmente crianças de famílias menos favorecidas, do que para promover uma educação estruturada.
A terceira assertiva trata da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente, que são marcos legais muito importantes pois reconheceram a criança como sujeito de direitos e definiram a Educação Infantil como dever do Estado, garantindo a ela um caráter educativo e de direitos, não apenas assistencial. Esta afirmativa é verdadeira.
Assim, nas respostas, temos:
Primeira: Falsa
Segunda: Verdadeira
Terceira: Verdadeira
Logo, a ordem correta é F – V – V, o que corresponde à alternativa b).
A primeira assertiva diz que a infância é uma categoria natural e imutável, com características universais em todas as épocas e culturas. Essa ideia é errada, porque a infância é uma construção social e histórica. Ou seja, o que entendemos por infância varia conforme o contexto histórico, cultural e social. Portanto, a infância não é algo fixo ou igual para todas as culturas e tempos.
A segunda afirmativa aborda a origem da Educação Infantil no Brasil, destacando seu caráter assistencial e de custódia, focada no atendimento de crianças pobres. Isso é verdadeiro. Historicamente, a Educação Infantil nasceu mais para acolher e cuidar das crianças enquanto as mães trabalhavam, principalmente crianças de famílias menos favorecidas, do que para promover uma educação estruturada.
A terceira assertiva trata da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente, que são marcos legais muito importantes pois reconheceram a criança como sujeito de direitos e definiram a Educação Infantil como dever do Estado, garantindo a ela um caráter educativo e de direitos, não apenas assistencial. Esta afirmativa é verdadeira.
Assim, nas respostas, temos:
Primeira: Falsa
Segunda: Verdadeira
Terceira: Verdadeira
Logo, a ordem correta é F – V – V, o que corresponde à alternativa b).