Camila Duarte
EQUIPE
05/09/2026 • 07:02
Essa questão aborda tendências pedagógicas, um tema clássico na área da educação. Para entender qual tendência está expressa no trecho, precisamos analisar a ideia central apresentada.
O texto fala sobre o homem como um ser histórico, produzido pela realidade social, que também é co-criador de si mesmo e da sua vida. É uma visão dialética, que entende o ser humano inserido na sociedade, que transforma e é transformado por ela. Isso se aproxima à concepção defendida pela pedagogia histórico-crítica, que tem como base a dialética marxista e entende o processo educativo como uma prática para a formação de um sujeito histórico e crítico.
Vamos analisar as opções:
- A) Crítico-reprodutivista da educação foca em reproduzir valores sociais dominantes, mas sem a ênfase na ação histórica criadora do sujeito, não casa exatamente com o trecho.
- B) Liberal renovada/tecnicista é mais alinhada com uma educação pragmática, voltada para técnicas e eficiência, sem a perspectiva dialética do humano como sujeito histórico.
- C) Liberal renovada/humanista moderna enfatiza o desenvolvimento do indivíduo, mas não necessariamente na perspectiva histórica e de transformação social destacada no texto.
- D) Crítico-social dos conteúdos/pedagogia histórico-crítica é a tendência que melhor representa essa concepção do homem como sujeito histórico, social e agente da própria história.
Portanto, a alternativa correta é a letra d).
O texto fala sobre o homem como um ser histórico, produzido pela realidade social, que também é co-criador de si mesmo e da sua vida. É uma visão dialética, que entende o ser humano inserido na sociedade, que transforma e é transformado por ela. Isso se aproxima à concepção defendida pela pedagogia histórico-crítica, que tem como base a dialética marxista e entende o processo educativo como uma prática para a formação de um sujeito histórico e crítico.
Vamos analisar as opções:
- A) Crítico-reprodutivista da educação foca em reproduzir valores sociais dominantes, mas sem a ênfase na ação histórica criadora do sujeito, não casa exatamente com o trecho.
- B) Liberal renovada/tecnicista é mais alinhada com uma educação pragmática, voltada para técnicas e eficiência, sem a perspectiva dialética do humano como sujeito histórico.
- C) Liberal renovada/humanista moderna enfatiza o desenvolvimento do indivíduo, mas não necessariamente na perspectiva histórica e de transformação social destacada no texto.
- D) Crítico-social dos conteúdos/pedagogia histórico-crítica é a tendência que melhor representa essa concepção do homem como sujeito histórico, social e agente da própria história.
Portanto, a alternativa correta é a letra d).