A aprendizagem baseada em equipes (TBL) acontece em cinco etapas: preparo pré...

A aprendizagem baseada em equipes (TBL) acontece em cinco etapas: preparo prévio do estudante, problematização, discussão do caso, testagem das aprendizagens e aplicação de conceitos.


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Com relação às profissões da área da saúde, um estudo que analisou as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs), de 2001 a 2004, para 14 carreiras da área da saúde, revelou que a maioria delas manteve o modelo de ensino tradicional, com uma pequena participação de orientações pedagógicas mais inovadoras (COSTA et al., 2018). Já em 2017, o Conselho Nacional de Saúde publicou a Resolução nº 569, que trata dos princípios fundamentais para as DCNs de todos os cursos de graduação da área da saúde, sendo que um dos tópicos abordados é que os cursos da saúde contemplem, em seus projetos pedagógicos, a inovação e a utilização de metodologias que levem à aprendizagem colaborativa e significativa, que sejam diversificadas, promovam a autonomia e a participação dos estudantes (BRASIL, 2017).
LUCHESI, B. M. LARA, E. M. O. SANTOS, M. A (orgs.). Guia Prático de Introdução às Metodologias Ativas de Enfermagem. Mato Grosso do Sul: Ed. UFMS, 20
Considerando a importância do uso das metodologias ativas no ensino da enfermagem, julgue (C ou E) o item a seguir.
A aprendizagem baseada em equipes (TBL) acontece em cinco etapas: preparo prévio do estudante, problematização, discussão do caso, testagem das aprendizagens e aplicação de conceitos.
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    05/09/2026 • 04:01
    Vamos falar um pouco sobre metodologias ativas no ensino da enfermagem, que é o foco desta questão. As metodologias ativas são estratégias de ensino que colocam o estudante como protagonista do seu aprendizado, estimulando o raciocínio crítico, a colaboração e a autonomia. Uma dessas metodologias é o Team-Based Learning (TBL), ou Aprendizagem Baseada em Equipes.

    O TBL é estruturado em etapas específicas que visam preparar o aluno para o trabalho em grupo e para a aplicação prática do conhecimento. O processo tradicional do TBL geralmente inclui as seguintes etapas: 1) preparação individual prévia, em que o estudante revisa o conteúdo; 2) teste individual para verificar a compreensão; 3) teste em equipe para discutir e consolidar o aprendizado; 4) aplicação de problemas que estimulam a tomada de decisão em conjunto; e 5) feedback do instrutor.

    Analisando o enunciado da questão, ele cita cinco etapas: preparo prévio, problematização, discussão do caso, testagem e aplicação de conceitos. Embora algumas dessas etapas estejam corretas e façam parte do processo, a ordem e a nomenclatura estão um pouco confusas, principalmente pela falta da fase específica de testes individual e em equipe, que são imprescindíveis no TBL.

    Portanto, como o enunciado não descreve com precisão o método TBL conforme a literatura específica, a resposta correta para a questão é: Errado.
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