David Castilho
EQUIPE
05/09/2026 • 01:01
Vamos falar sobre a Abordagem Comunicativa no ensino de línguas estrangeiras. Essa abordagem valoriza a comunicação autêntica e o uso real da língua para que o aluno consiga se expressar e entender o outro em situações práticas. Um dos conceitos importantes ligados a essa abordagem é o filtro afetivo, que é uma barreira emocional que pode dificultar a aprendizagem, como ansiedade, medo de errar ou falta de motivação.
O filtro afetivo idealmente deve estar baixo, não alto, para que o aluno se sinta confortável, confiante e aberto a tentar se comunicar sem medo. Se o filtro afetivo estiver alto, isso significa que o aluno está bloqueado emocionalmente, o que prejudica sua capacidade de absorver e usar a língua de forma eficaz.
Portanto, a afirmativa "O filtro afetivo tem de se manter alto durante a comunicação" está errada, pois na realidade o filtro deve estar baixo para que o processo de aprendizagem e comunicação fluam melhor.
O filtro afetivo idealmente deve estar baixo, não alto, para que o aluno se sinta confortável, confiante e aberto a tentar se comunicar sem medo. Se o filtro afetivo estiver alto, isso significa que o aluno está bloqueado emocionalmente, o que prejudica sua capacidade de absorver e usar a língua de forma eficaz.
Portanto, a afirmativa "O filtro afetivo tem de se manter alto durante a comunicação" está errada, pois na realidade o filtro deve estar baixo para que o processo de aprendizagem e comunicação fluam melhor.