David Castilho
EQUIPE
04/09/2026 • 22:02
Vamos entender o que cada afirmativa está dizendo e como isso se relaciona com o estudo da África e da América no final do Ensino Fundamental. A primeira afirmação diz que no 8º ano se explora mais profundamente os conceitos de território e região através do estudo da América e da África. Isso é verdadeiro, pois nessa etapa os alunos começam a entender melhor esses conceitos no contexto de continentes específicos.
A segunda afirmação fala sobre a compreensão da formação dos Estados Nacionais e suas implicações na ocupação e usos do território na América e na África. Isso também é verdadeiro, já que os currículos visam explicar como os Estados se formaram e como isso afeta a organização territorial desses continentes.
A terceira afirmativa afirma que o estudo da África se limita apenas aos aspectos físico-naturais, sem abordar processos históricos de ocupação territorial. Isso é falso, pois o ensino busca justamente integrar história e geografia, mostrando os processos históricos que marcaram a ocupação do território africano.
Portanto, a sequência correta é Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, que corresponde à alternativa c).
A segunda afirmação fala sobre a compreensão da formação dos Estados Nacionais e suas implicações na ocupação e usos do território na América e na África. Isso também é verdadeiro, já que os currículos visam explicar como os Estados se formaram e como isso afeta a organização territorial desses continentes.
A terceira afirmativa afirma que o estudo da África se limita apenas aos aspectos físico-naturais, sem abordar processos históricos de ocupação territorial. Isso é falso, pois o ensino busca justamente integrar história e geografia, mostrando os processos históricos que marcaram a ocupação do território africano.
Portanto, a sequência correta é Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, que corresponde à alternativa c).