Equipe Gabarite
EQUIPE
04/09/2026 • 22:02
Essa questão aborda um tema muito interessante: a memória social e como ela pode ser representada na arte pública. No exemplo da estátua inaugurada em 1950 em homenagem ao trabalhador brasileiro, temos uma situação que mostra que o monumento, embora criado com uma intenção clara pelo escultor (representar o estivador como o trabalhador típico), foi interpretado de maneiras diferentes por outros grupos, como a imprensa e a sociedade da época.
Isso é um bom exemplo para discutir que o patrimônio cultural (como essa estátua) não é neutro nem unívoco. Ele pode ser objeto de disputas de memória e interpretação, porque diferentes grupos sociais podem atribuir sentidos distintos a um mesmo símbolo. Portanto, o objetivo pedagógico de promover essa discussão é exatamente mostrar que a memória coletiva é plural e que monumentos representam visões que podem ser contestadas.
Analisando as alternativas, a que diz que o objetivo é compreender que o patrimônio é objeto de disputas de memória (alternativa a) é a que melhor corresponde ao sentido da atividade descrita na questão. As outras alternativas ou não retratam a complexidade do tema (como interpretar somente a intenção do escultor ou comprovar relatos jornalísticos) ou indicam um entendimento equivocado, como a ideia de representação consensual.
Gabarito: a
Isso é um bom exemplo para discutir que o patrimônio cultural (como essa estátua) não é neutro nem unívoco. Ele pode ser objeto de disputas de memória e interpretação, porque diferentes grupos sociais podem atribuir sentidos distintos a um mesmo símbolo. Portanto, o objetivo pedagógico de promover essa discussão é exatamente mostrar que a memória coletiva é plural e que monumentos representam visões que podem ser contestadas.
Analisando as alternativas, a que diz que o objetivo é compreender que o patrimônio é objeto de disputas de memória (alternativa a) é a que melhor corresponde ao sentido da atividade descrita na questão. As outras alternativas ou não retratam a complexidade do tema (como interpretar somente a intenção do escultor ou comprovar relatos jornalísticos) ou indicam um entendimento equivocado, como a ideia de representação consensual.
Gabarito: a