Ingrid Nunes
EQUIPE
04/09/2026 • 22:02
Essa questão trata do Ensino por Investigação, uma abordagem que envolve os estudantes ativamente na construção do conhecimento por meio de atividades práticas e reflexões fundamentadas em evidências.
No contexto apresentado, o professor prepara os estudantes para analisarem o movimento de queda livre através da videoanálise com um software. Para que a investigação seja efetiva, é essencial que os estudantes formulem hipóteses ou previsões antes de manipularem os dados experimentais. Ou seja, eles devem antecipar como serão os gráficos da posição, velocidade e aceleração antes de ver os resultados gerados pelo software. Depois, ao comparar suas previsões com os dados reais, podem discutir as semelhanças ou divergências, aprofundando a compreensão do fenômeno.
Essa sequência de prever, experimentar, comparar e discutir é exatamente o que caracteriza o Ensino por Investigação, pois promove o pensamento crítico e a construção ativa do conhecimento.
Analisando as alternativas, a que descreve isso corretamente é a letra a), pois ela destaca a elaboração de previsões pelos estudantes antes da experimentação e a comparação posterior com os resultados para discutir as conclusões.
Portanto, o gabarito é a letra a).
No contexto apresentado, o professor prepara os estudantes para analisarem o movimento de queda livre através da videoanálise com um software. Para que a investigação seja efetiva, é essencial que os estudantes formulem hipóteses ou previsões antes de manipularem os dados experimentais. Ou seja, eles devem antecipar como serão os gráficos da posição, velocidade e aceleração antes de ver os resultados gerados pelo software. Depois, ao comparar suas previsões com os dados reais, podem discutir as semelhanças ou divergências, aprofundando a compreensão do fenômeno.
Essa sequência de prever, experimentar, comparar e discutir é exatamente o que caracteriza o Ensino por Investigação, pois promove o pensamento crítico e a construção ativa do conhecimento.
Analisando as alternativas, a que descreve isso corretamente é a letra a), pois ela destaca a elaboração de previsões pelos estudantes antes da experimentação e a comparação posterior com os resultados para discutir as conclusões.
Portanto, o gabarito é a letra a).