Equipe Gabarite
EQUIPE
04/09/2026 • 21:02
Essa questão aborda um tema importante que é a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. A Política Nacional de Educação Especial, de 2008, destaca que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem a função de complementar ou suplementar a formação dos estudantes com deficiência, promovendo sua autonomia e participação no ambiente escolar.
Quando o professor do AEE recebe um estudante com Deficiência Intelectual (DI), é fundamental que ele vá além de apenas reforçar conteúdos ou simplificar as tarefas. O objetivo é proporcionar recursos, estratégias e adaptações que favoreçam realmente o aprendizado e a inclusão efetiva do estudante, sempre em articulação com o ensino regular. Isso inclui uso de materiais adaptados, estratégias de acessibilidade e programas que enriquecem o currículo e promovem a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem.
Analisando as alternativas:
- a) Foca só em reforço de Língua Portuguesa e Matemática, o que é limitador.
- b) A tecnologia assistiva é uma ferramenta, mas não é o único foco para DI.
- c) Retirar da sala regular a maior parte do tempo contradiz a perspectiva inclusiva.
- d) Substituir as tarefas por atividades menos desafiadoras pode limitar o desenvolvimento e não promove autonomia.
- e) Complementar com programas de enriquecimento, estratégias de acessibilidade e materiais adaptados, em articulação com o professor da sala regular, está alinhado com a política e os objetivos do AEE.
Portanto, a alternativa correta é a letra e.
Quando o professor do AEE recebe um estudante com Deficiência Intelectual (DI), é fundamental que ele vá além de apenas reforçar conteúdos ou simplificar as tarefas. O objetivo é proporcionar recursos, estratégias e adaptações que favoreçam realmente o aprendizado e a inclusão efetiva do estudante, sempre em articulação com o ensino regular. Isso inclui uso de materiais adaptados, estratégias de acessibilidade e programas que enriquecem o currículo e promovem a participação ativa do aluno no processo de aprendizagem.
Analisando as alternativas:
- a) Foca só em reforço de Língua Portuguesa e Matemática, o que é limitador.
- b) A tecnologia assistiva é uma ferramenta, mas não é o único foco para DI.
- c) Retirar da sala regular a maior parte do tempo contradiz a perspectiva inclusiva.
- d) Substituir as tarefas por atividades menos desafiadoras pode limitar o desenvolvimento e não promove autonomia.
- e) Complementar com programas de enriquecimento, estratégias de acessibilidade e materiais adaptados, em articulação com o professor da sala regular, está alinhado com a política e os objetivos do AEE.
Portanto, a alternativa correta é a letra e.