Ingrid Nunes
EQUIPE
04/09/2026 • 21:02
Essa questão aborda o uso das tecnologias digitais no ensino da Língua Portuguesa e a relação disso com a BNCC e a prática pedagógica. Vamos analisar cada proposição.
A proposição I afirma que a integração de recursos digitais, alinhada a uma perspectiva interdisciplinar, auxilia no desenvolvimento de competências que vão além do domínio isolado da gramática. Isso está correto, pois o uso das tecnologias permite desenvolver habilidades mais amplas, como análise crítica, comunicação e pensamento multimodal, não apenas o foco na gramática de forma isolada.
A proposição II diz que autores sobre tecnologia e educação concordam que as redes de comunicação mudam bastante as relações com o conhecimento, embora a intensidade dessas mudanças dependa do contexto pedagógico. Isso é verdade, pois o impacto da tecnologia varia conforme como ela é implementada e utilizada nas escolas.
A proposição III afirma que o aumento do uso de metodologias ativas com tecnologias digitais implica a substituição do professor como referência, já que o aluno assume o protagonismo. Aqui há um problema: o protagonismo do aluno é importante, mas isso não implica que o professor deixe de ser referência ou se torne dispensável. O professor continua sendo fundamental para orientar, mediar e planejar o processo. Portanto, a proposição III está incorreta.
A proposição IV aponta que a resistência de alguns professores ao uso das tecnologias pode ser explicada por lacunas na formação, o que representa uma limitação estrutural além da vontade individual. Isso também está correto e é amplamente reconhecido na área educacional.
Portanto, as proposições corretas são I, II e IV, e a que está incorreta é a III.
O gabarito correto é a alternativa c: I, II e IV, apenas.
A proposição I afirma que a integração de recursos digitais, alinhada a uma perspectiva interdisciplinar, auxilia no desenvolvimento de competências que vão além do domínio isolado da gramática. Isso está correto, pois o uso das tecnologias permite desenvolver habilidades mais amplas, como análise crítica, comunicação e pensamento multimodal, não apenas o foco na gramática de forma isolada.
A proposição II diz que autores sobre tecnologia e educação concordam que as redes de comunicação mudam bastante as relações com o conhecimento, embora a intensidade dessas mudanças dependa do contexto pedagógico. Isso é verdade, pois o impacto da tecnologia varia conforme como ela é implementada e utilizada nas escolas.
A proposição III afirma que o aumento do uso de metodologias ativas com tecnologias digitais implica a substituição do professor como referência, já que o aluno assume o protagonismo. Aqui há um problema: o protagonismo do aluno é importante, mas isso não implica que o professor deixe de ser referência ou se torne dispensável. O professor continua sendo fundamental para orientar, mediar e planejar o processo. Portanto, a proposição III está incorreta.
A proposição IV aponta que a resistência de alguns professores ao uso das tecnologias pode ser explicada por lacunas na formação, o que representa uma limitação estrutural além da vontade individual. Isso também está correto e é amplamente reconhecido na área educacional.
Portanto, as proposições corretas são I, II e IV, e a que está incorreta é a III.
O gabarito correto é a alternativa c: I, II e IV, apenas.