Em uma reunião de planejamento escolar, a professora Cláudia defende que os c...

Em uma reunião de planejamento escolar, a professora Cláudia defende que os conteúdos programáticos devem partir das realidades vivenciadas pelos estudantes, sendo problematizados por meio do diálo...


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Em uma reunião de planejamento escolar, a professora Cláudia defende que os conteúdos programáticos devem partir das realidades vivenciadas pelos estudantes, sendo problematizados por meio do diálogo horizontal. Segundo a docente, o objetivo final da educação não é a mera memorização para o mercado de trabalho, mas sim a conscientização política para que os sujeitos possam transformar suas realidades sociais e superar as condições de opressão. Com base nas Tendências Pedagógicas que fundamentam a prática escolar, essa concepção de ensino-aprendizagem define a pedagogia:
Analisando...
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    04/09/2026 • 19:02
    A questão aborda diferentes tendências pedagógicas, um tema bastante presente nos concursos que tratam de educação. A professora Cláudia destaca a importância de partir das realidades dos alunos, e valoriza o diálogo horizontal e a conscientização para transformação social. Isso indica um enfoque que vai além do ensino tradicional, que se limita à memorização e preparação para o mercado.

    A pedagogia tecnicista, alternativa (a), foca em métodos e técnicas para a eficiência do ensino, valorizando normas e procedimentos, sem dar ênfase à crítica social ou consciência política. Já a liberal renovada, alternativa (c), valoriza a autonomia do aluno, mas não necessariamente a transformação social por meio da conscientização política.

    A alternativa (d), Progressista Crítico-Social dos Conteúdos, enfatiza o ensino crítico, com análise dos conteúdos e da realidade social, estimulando a reflexão. Porém, a descrição da professora Cláudia destaca de forma mais ampla a pedagogia que valoriza a problematização através do diálogo e a consciência política para superar opressões, o que corresponde claramente à pedagogia progressista libertadora, opção (b). Essa linha está ligada ao educador Paulo Freire, que pregava a educação como prática de liberdade, conscientização e transformação.

    Portanto, o gabarito correto é a letra b, que melhor representa a concepção pedagógica defendida pela professora Cláudia.
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