A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresentam princípios e valores que r...

Vamos falar sobre avaliação na educação, assunto super importante para entender como a BNCC orienta o processo de aprendizagem dos estudantes. A Base Nacional Comum Curricular enfatiza que a avaliação deve apoiar o desenvolvimento integral dos alunos, considerando não apenas resultados finais, mas também o percurso, as condições de aprendizagem e o contexto tanto dos estudantes quanto dos professores e da escola.

Nesse sentido, a BNCC destaca a avaliação formativa, que é aquela feita durante o processo para ajudar a melhorar o aprendizado; a avaliação de processo, que acompanha o desenvolvimento contínuo; e a avaliação de resultado, que verifica o que foi alcançado em determinado momento. Por outro lado, a avaliação somatória (ou somativa) e a avaliação como produto final são mais ligadas à simples mensuração do resultado final, sem considerar o percurso. A BNCC, porém, prioriza o acompanhamento formativo e processual do aprendizagem.

Analisando as alternativas: I (formativa), II (de processo) e III (de resultado) são as que correspondem às avaliações mencionadas pela BNCC. IV (somatória) e V (produto final) não são termos utilizados oficialmente pela BNCC como procedimentos que as escolas devem construir e aplicar.

Portanto, a alternativa correta é a letra a) I, II e III.