Por exigir do professor uma atuação que transcende a mera transmissão de conh...

Vamos conversar um pouco sobre as concepções didáticas, que são fundamentais para entender como deve ser a prática do professor na sala de aula. A concepção tradicional geralmente foca na transmissão direta do conhecimento, onde o professor é o detentor do saber e o aluno uma espécie de recipiente passivo. Já a concepção tecnicista enfatiza métodos e técnicas específicas para tornar o ensino eficiente, muitas vezes de forma mecânica.

Por outro lado, a concepção espontaneísta valoriza o aprendizado que surge naturalmente, pela interação e iniciativa do aluno, sem muita intervenção planejada do professor.

A questão destaca que o professor deve ir além da simples transmissão, articulando aspectos técnicos, políticos e éticos, mediando entre o conhecimento acadêmico e a experiência dos alunos, além de estimular o pensamento crítico, a criatividade e a autonomia. Isso está alinhado com a concepção crítica de ensino, que entende o papel do professor como um agente que promove a reflexão, a transformação social e a formação integral do aluno.

Portanto, a resposta correta é a letra c) crítica.