Marcos de Castro
EQUIPE
04/09/2026 • 16:02
Vamos falar um pouco sobre o ensino da música para crianças, especialmente seguindo as orientações do RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil). O RCNEI valoriza a música como uma linguagem própria, ou seja, não quer que a música seja usada apenas como um meio para outros objetivos, como decorar algo ou criar hábitos. A ideia é que as crianças possam expressar-se, explorar sons e criar sentido musical por si mesmas, desenvolvendo percepção, criatividade e sensibilidade.
Analisando as assertivas:
I. Propõe um jogo de improvisação envolvendo timbres e organização sonora, o que está totalmente alinhado com a concepção do RCNEI porque valoriza a exploração sonora e a criação musical que tem significado para a criança.
II. Usa a música para ensinar um hábito (escovar os dentes) e movimentos estereotipados, ou seja, a música serve para memorizar um conteúdo prático, o que vai contra o que o RCNEI defende, pois estaria usando a música apenas como suporte para outro fim.
III. Exige imitação mecânica e uso de instrumentos de qualidade sonora ruim, focando na coordenação motora de forma mecânica, o que também não segue a ideia do RCNEI, pois não valoriza a expressão musical autêntica e usa a música como ferramenta mecânica.
IV. Propõe exercícios que associam sons a papéis criativos, o que pode estimular a discriminação e imaginação sonora, combinado com uma atividade corporal, o que está mais alinhado com a abordagem do RCNEI.
Na questão não há uma alternativa que combine exatamente essa análise (I e IV corretas), e a alternativa d) fala em IV e V, mas não existe V. As demais alternativas consideram as incorretas como certas.
Portanto, a única assertiva correta é a I.
Gabarito: a) Apenas I está correta.
Analisando as assertivas:
I. Propõe um jogo de improvisação envolvendo timbres e organização sonora, o que está totalmente alinhado com a concepção do RCNEI porque valoriza a exploração sonora e a criação musical que tem significado para a criança.
II. Usa a música para ensinar um hábito (escovar os dentes) e movimentos estereotipados, ou seja, a música serve para memorizar um conteúdo prático, o que vai contra o que o RCNEI defende, pois estaria usando a música apenas como suporte para outro fim.
III. Exige imitação mecânica e uso de instrumentos de qualidade sonora ruim, focando na coordenação motora de forma mecânica, o que também não segue a ideia do RCNEI, pois não valoriza a expressão musical autêntica e usa a música como ferramenta mecânica.
IV. Propõe exercícios que associam sons a papéis criativos, o que pode estimular a discriminação e imaginação sonora, combinado com uma atividade corporal, o que está mais alinhado com a abordagem do RCNEI.
Na questão não há uma alternativa que combine exatamente essa análise (I e IV corretas), e a alternativa d) fala em IV e V, mas não existe V. As demais alternativas consideram as incorretas como certas.
Portanto, a única assertiva correta é a I.
Gabarito: a) Apenas I está correta.