Equipe Gabarite
EQUIPE
04/09/2026 • 16:02
Essa questão trata dos princípios orientadores do Referencial Curricular do Paraná, que são diretrizes fundamentais para nortear a prática e as políticas educacionais no estado. É importante compreender que esses princípios refletem valores inclusivos, sociais e pedagógicos essenciais para uma educação justa e de qualidade.
O princípio da Igualdade e Equidade fala sobre garantir que todos os alunos tenham acesso e condições justas para aprender, respeitando suas diferenças. A Formação Integral valoriza o desenvolvimento do indivíduo como um todo, não apenas a acadêmica, mas também social, emocional e cultural. A Valorização da Diversidade reconhece que cada estudante é único e traz uma pluralidade de características que devem ser respeitadas no ambiente escolar. Já a Educação Inclusiva busca atender às necessidades específicas dos alunos, promovendo recursos que facilitem seu aprendizado e participação.
A alternativa que destoa desses valores, que são essenciais no Referencial, é a que fala sobre Competitividade e Meritocracia, pois esses conceitos priorizam a seleção e competição, não o acesso igualitário ou a valorização das singularidades, portanto, não representam um princípio orientador desse documento.
Gabarito da questão: letra c.
O princípio da Igualdade e Equidade fala sobre garantir que todos os alunos tenham acesso e condições justas para aprender, respeitando suas diferenças. A Formação Integral valoriza o desenvolvimento do indivíduo como um todo, não apenas a acadêmica, mas também social, emocional e cultural. A Valorização da Diversidade reconhece que cada estudante é único e traz uma pluralidade de características que devem ser respeitadas no ambiente escolar. Já a Educação Inclusiva busca atender às necessidades específicas dos alunos, promovendo recursos que facilitem seu aprendizado e participação.
A alternativa que destoa desses valores, que são essenciais no Referencial, é a que fala sobre Competitividade e Meritocracia, pois esses conceitos priorizam a seleção e competição, não o acesso igualitário ou a valorização das singularidades, portanto, não representam um princípio orientador desse documento.
Gabarito da questão: letra c.