Camila Duarte
EQUIPE
04/09/2026 • 14:02
Essa questão trata da relação entre educação, cidadania e mobilidade urbana, com foco na prática pedagógica que deve promover uma consciência crítica e participativa. Isso significa que os alunos precisam ser incentivados a entender e questionar o espaço urbano em que vivem, participando ativamente das discussões sobre questões como o trânsito e o uso do espaço público.
Ao analisar as alternativas, vemos que a opção 'a' propõe estimular o debate coletivo sobre o planejamento viário local, promovendo o protagonismo dos alunos e a compreensão dos seus direitos e deveres como transeuntes. Essa abordagem está alinhada com a ideia de formar cidadãos críticos e participativos.
As outras opções têm abordagens que não favorecem esta perspectiva: 'b' limita a prática ao ambiente escolar, o que vai contra a participação direta no espaço urbano; 'c' foca na memorização da legislação, que é importante, mas isoladamente não desenvolve consciência crítica; e 'd' prioriza palestras externas, o que pode ser válido, mas sem garantir o engajamento ativo dos alunos.
Portanto, a alternativa correta é a letra 'a'.
Ao analisar as alternativas, vemos que a opção 'a' propõe estimular o debate coletivo sobre o planejamento viário local, promovendo o protagonismo dos alunos e a compreensão dos seus direitos e deveres como transeuntes. Essa abordagem está alinhada com a ideia de formar cidadãos críticos e participativos.
As outras opções têm abordagens que não favorecem esta perspectiva: 'b' limita a prática ao ambiente escolar, o que vai contra a participação direta no espaço urbano; 'c' foca na memorização da legislação, que é importante, mas isoladamente não desenvolve consciência crítica; e 'd' prioriza palestras externas, o que pode ser válido, mas sem garantir o engajamento ativo dos alunos.
Portanto, a alternativa correta é a letra 'a'.