Camila Duarte
EQUIPE
04/09/2026 • 12:02
Vamos conversar sobre o desenvolvimento cognitivo infantil segundo Jean Piaget, um dos nomes mais importantes nessa área. Piaget dividiu o desenvolvimento intelectual das crianças em estágios bem caracterizados que mostram como a capacidade de pensar e raciocinar evolui com o tempo.
A questão descreve um estágio em que a criança já utiliza a capacidade simbólica, ou seja, consegue usar palavras, imagens e símbolos para representar objetos e eventos. No entanto, essa criança ainda não pensa logicamente ou com conceitos abstratos, baseando-se apenas no que percebe diretamente. Além disso, a criança tem dificuldade de pensar em mais de um aspecto de uma situação simultaneamente, seu pensamento é considerado estático e muito ligado ao que está acontecendo no momento, sem conectar as partes em um todo mais estruturado. Exemplos como achar que o balanço da árvore faz ventar, ou crer que coisas inanimadas são vivas, são típicos desse estágio.
Esse conjunto de características remete ao estágio pré-operacional, segundo Piaget, que compreende crianças entre três e seis anos aproximadamente. Nesse período a criança desenvolve a capacidade simbólica, mas ainda não domina o raciocínio lógico e o pensamento abstrato, que só virão nas fases seguintes.
Assim, a alternativa que melhor se encaixa na descrição da questão é a letra 'c', que indica o estágio pré-operacional para a faixa etária dos três aos seis anos.
A questão descreve um estágio em que a criança já utiliza a capacidade simbólica, ou seja, consegue usar palavras, imagens e símbolos para representar objetos e eventos. No entanto, essa criança ainda não pensa logicamente ou com conceitos abstratos, baseando-se apenas no que percebe diretamente. Além disso, a criança tem dificuldade de pensar em mais de um aspecto de uma situação simultaneamente, seu pensamento é considerado estático e muito ligado ao que está acontecendo no momento, sem conectar as partes em um todo mais estruturado. Exemplos como achar que o balanço da árvore faz ventar, ou crer que coisas inanimadas são vivas, são típicos desse estágio.
Esse conjunto de características remete ao estágio pré-operacional, segundo Piaget, que compreende crianças entre três e seis anos aproximadamente. Nesse período a criança desenvolve a capacidade simbólica, mas ainda não domina o raciocínio lógico e o pensamento abstrato, que só virão nas fases seguintes.
Assim, a alternativa que melhor se encaixa na descrição da questão é a letra 'c', que indica o estágio pré-operacional para a faixa etária dos três aos seis anos.