Ingrid Nunes
EQUIPE
09/09/2026 • 08:02
Essa questão trata dos diferentes planos que compõem o currículo escolar. O currículo não é apenas o documento formal que a escola deve seguir, mas também inclui o que realmente é ensinado, o que fica implícito no ambiente escolar e até o que fica de fora, causando efeitos mesmo pela ausência.
O currículo formal é aquele prescrito oficialmente, registrado em documentos, planos e matrizes aprovados pelas autoridades do sistema de ensino. Portanto, corresponde à definição da segunda frase da coluna 2.
O currículo real é o que realmente acontece no dia a dia, a prática concreta do professor em sala de aula, que pode se diferenciar do previsto no documento. Isso corresponde à última definição da coluna 2.
O currículo oculto são as aprendizagens que ocorrem por meio das normas, rotinas, convivência, expectativas que não estão documentadas, mas que influenciam a formação dos alunos. Essa é a primeira opção da coluna 2.
Finalmente, o currículo nulo representa os conteúdos que estão ausentes, omitidos ou excluídos da prática escolar, mas que também produzem efeitos na formação, ou seja, aquilo que não está presente. Isso corresponde à terceira definição da coluna 2.
Juntando essas relações na sequência pedida, temos: currículo oculto (3) com a primeira definição, currículo formal (1) com a segunda, currículo nulo (4) com a terceira, e currículo real (2) com a quarta.
Assim, a sequência correta é 3, 1, 4, 2, correspondendo à alternativa e.
O currículo formal é aquele prescrito oficialmente, registrado em documentos, planos e matrizes aprovados pelas autoridades do sistema de ensino. Portanto, corresponde à definição da segunda frase da coluna 2.
O currículo real é o que realmente acontece no dia a dia, a prática concreta do professor em sala de aula, que pode se diferenciar do previsto no documento. Isso corresponde à última definição da coluna 2.
O currículo oculto são as aprendizagens que ocorrem por meio das normas, rotinas, convivência, expectativas que não estão documentadas, mas que influenciam a formação dos alunos. Essa é a primeira opção da coluna 2.
Finalmente, o currículo nulo representa os conteúdos que estão ausentes, omitidos ou excluídos da prática escolar, mas que também produzem efeitos na formação, ou seja, aquilo que não está presente. Isso corresponde à terceira definição da coluna 2.
Juntando essas relações na sequência pedida, temos: currículo oculto (3) com a primeira definição, currículo formal (1) com a segunda, currículo nulo (4) com a terceira, e currículo real (2) com a quarta.
Assim, a sequência correta é 3, 1, 4, 2, correspondendo à alternativa e.