Ao examinar os resultados de sua turma, um professor constata que os estudant...

Ao examinar os resultados de sua turma, um professor constata que os estudantes reproduzem definições com exatidão, mas não conseguem mobilizá-las diante de problemas que não haviam sido trabalhado...

Q1131491 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IGEDUC • Prefeitura de Altos PI • Professor Educação Física • 2026

Ao examinar os resultados de sua turma, um professor constata que os estudantes reproduzem definições com exatidão, mas não conseguem mobilizá-las diante de problemas que não haviam sido trabalhados em aula. Orientado pela compreensão da didática como articulação entre objetivos, conteúdos e métodos, é CORRETO afirmar que o redirecionamento tecnicamente pertinente de seu trabalho consiste em:

a) Fragmentar o conteúdo em unidades menores e avaliar cada uma delas antes de autorizar o avanço para a unidade seguinte.
b) Substituir a exposição sistemática do conteúdo por atividades livres que acompanhem o interesse manifestado pela turma.
c) Reforçar o vínculo afetivo com a turma como condição preliminar para que a compreensão dos conceitos venha a ocorrer.
d) Ampliar a quantidade de exercícios de fixação para consolidar as definições antes de propor situações ainda desconhecidas.
e) Formular objetivos que expressem operações mentais a desenvolver e eleger métodos que as mobilizem sobre os conteúdos.

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Questões sobre Planejamento Educacional

1

Q1130926 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Profissional do Magistério Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental • 2023
No contexto pedagógico educacional, uma tarefa inerente ao docente é o planejamento escolar, cuja previsão das atividades contempla a organização e a coordenação, em razão dos objetivos propostos, como também contempla a sua revisão e adequação no desenvolvimento do processo de ensino. (,,,) O desenvolvimento metodológico será desdobrado nos seguintes itens, para cada assunto novo: preparação e introdução do assunto; desenvolvimento e estudo ativo do assunto; sistematização e aplicação; tarefas de casa. Em cada um desses itens são indicados os métodos, procedimentos e materiais didáticos , isto é, o que o professor e alunos farão para alcançar os objetivos.
Fonte:(Por: José Carlos Libâneo) - (http://www.aecep. com.br/artigo/o-planejamento-escolar--jose-carloslibaneo.html).

Entre as modalidades de planejamento, articulados entre si, marque a alternativa incorr
- a) O Plano de avaliações.
- b) O Plano de aulas.
- c) O Plano da escola.
- d) O Plano de ensino.
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2

Q1129922 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Profissional do Magistério Docência Educação Infantil • 2023
O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Há três modalidades de planejamento, articulados entre si: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

(Por: José Carlos Libâneo) − (http://www.aecep.com.br/artigo /o-planejamento-escolar--jose-carlos-libaneo.html).

Entre as "Funções do planejamento", marque a alternativa INCORRETA:
- a) Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas que o professor irá realizar na sala de aula, através apenas de seus objetos de ensino.
- b) Explicar os princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho docente que as segurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.
- c) Prever objetivos, conteúdos e métodos a partir de consideração das exigências postas pela realidade social, do nível de preparo e das condições socioculturais e individuais dos alunos.
- d) Assegurar a racionalização, organização e coordenação do trabalho docente, de modo que a previsão das ações docentes possibilite ao professor a realização de um ensino de qualidade e evite a improvisação e a rotina.
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3

Q1129910 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IDCAP • Prefeitura de Vargem Alta ES • Profissional do Magistério Docência Instrutor de Libras • 2023
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento norteador fundamental para as instituições de ensino, sejam elas escolas, universidades ou outros espaços educacionais. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
- a) O PPP deve ser transparente quanto aos seus objetivos, métodos e resultados.
- b) O PPP envolve a participação de todos os envolvidos na comunidade educativa, como professores, alunos, funcionários, pais, exceto membros da comunidade.
- c) O PPP não precisa considerar a realidade sociocultural, econômica e política da comunidade onde a instituição está inserida.
- d) O PPP não deve ser um reflexo das demandas e necessidades locais.
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4

Q1129890 • Pedagogia • Planejamento Educacional • FAU • Prefeitura de Boa Esperança do Iguaçu PR • Professor • 2026
Em uma perspectiva didática crítica, o planejamento docente deve ser entendido de maneira CORRETA como:
- a) Instrumento prescritivo que determina previamente todas as ações da aula, impedindo alterações durante o processo.
- b) Procedimento meramente burocrático utilizado para atender às exigências administrativas.
- c) Processo intencional e flexível que articula objetivos, conteúdos, métodos, recursos, avaliação e características concretas dos estudantes, permitindo reorientações durante o ensino.
- d) Seleção de atividades lúdicas desvinculadas dos objetivos de aprendizagem.
- e) Definição antecipada dos resultados que devem ocorrer de forma idêntica para todos os estudantes.
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5

Q1129886 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IDCAP • Prefeitura de Ibitirama ES • Cuidador • 2023
As atividades recreativas ao serem planejadas no ambiente escolar, devem-se levar em consideração:
I. A faixa etária das crianças.
II. O tempo de realização das atividades.
III. Os materiais pedagógicos que podem ser utilizados nas atividades.
É CORRETO o que se afirma em:
- a) I, II e III.
- b) I e II, apenas.
- c) I e III, apenas.
- d) II, apenas.
- e) II e III, apenas.
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6

Q1129875 • Pedagogia • Planejamento Educacional • FAU • Prefeitura de Santa Fé PR • Professor • 2022
O PPP, documento norteador das ações nas instituições escolares significa:
- a) Plano pedagógico presente.
- b) Projeto pedagógico presente.
- c) Projeto político presente.
- d) Projeto político pedagógico.
- e) Nenhuma das alternativas anteriores.
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7

Q1129864 • Pedagogia • Planejamento Educacional • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor AAE • 2023
Gandin (2014), ao analisar as partes que devem estruturar um plano, identifica como primeira parte o marco referencial, que pode ser desdobrado em três aspectos:
- a) Marco diagnóstico, marco idealizador e marco comparativo.
- b) Marco situacional, marco doutrinal e marco operativo.
- c) Marco pedagógico, marco didático e marco filosófico.
- d) Marco elaborativo, marco propositivo e marco avaliativo.
- e) Marco descritivo, marco ideal e marco real.
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8

Q1129838 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IDIB • Prefeitura de Araguaína TO • Pedagogo • 2026
Considerando os princípios que orientam a elaboração de oficinas socioeducativas pelo pedagogo, assinale a alternativa correta.
- a) O planejamento deve considerar as características e necessidades do público-alvo, articulando objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação de modo coerente com as finalidades socioeducativas da ação.
- b) O planejamento deve sistematizar dispositivos metodológicos direcionados à conformação das experiências coletivas segundo indicadores de adaptabilidade vinculados à organização socioinstitucional.
- c) O planejamento deve operacionalizar mecanismos formativos destinados à integração dos fluxos participativos mediante a articulação de condicionantes procedimentais associados à dinâmica territorial.
- d) O planejamento deve estruturar referenciais interventivos voltados à compatibilização das dinâmicas grupais com os parâmetros de funcionalidade inerentes aos processos de mediação comunitária.
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9

Q1129837 • Pedagogia • Planejamento Educacional • IDIB • Prefeitura de Araguaína TO • Pedagogo • 2026
No contexto das instituições públicas de saúde, o planejamento pedagógico realizado pelo pedagogo deve seguir as diretrizes institucionais e atender às necessidades de formação de todas as pessoas envolvidas. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma característica adequada desse planejamento.
- a) Estruturar ações educativas com base no diagnóstico das demandas institucionais, incluindo objetivos, estratégias, avaliação e processos de formação contínua dos profissionais.
- b) Elaborar propostas pedagógicas baseadas na conexão funcional dos setores institucionais, enfatizando a recriação das práticas técnico-assistenciais.
- c) Organizar intervenções formativas com base em referenciais procedimentais autônomos, junto à flexibilidade na interpretação dos fluxos operacionais e administrativos.
- d) Desenvolver programas educacionais baseados na convergência de várias matrizes conceituais, priorizando a dinâmica dos processos organizacionais.
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10

Q1129774 • Pedagogia • Planejamento Educacional • FUNDATEC • Prefeitura de Pinheiro Preto SC • Edital n 1 • 2026
Segundo Vasconcellos (2006), o planejamento pedagógico, quando concebido como um processo participativo e coletivo, envolve as seguintes dimensões:

I. Instrumento de intervenção na realidade, que permite à escola tomar iniciativas no presente para qualificar ou transformar a realidade concreta em que está inserida.
II. Documento burocrático e formal, com objetivo central de cumprir exigências administrativas.
III. Processo dinâmico e inacabado, que se constrói e se reconstrói na caminhada, com a participação ativa de todos os envolvidos.

Quais estão corretas?
- a) Apenas I.
- b) Apenas III.
- c) Apenas I e II.
- d) Apenas I e III.
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