Leia o texto a seguir.
A pesquisa aponta ainda que o percentual de alunos que
em algum momento já consideraram sair da escola foi
menor no novo ensino médio, 13%, do que no tradicional,
17%. Entre os principais motivos apontados para isso estão
a necessidade de trabalhar (29%), a falta de interesse
(26%), a relação ruim com professores, diretores e colegas
(15%) e a percepção de que a escola não atendia as
expectativas dos estudantes (13%). Sete em cada dez
estudantes do novo ensino médio expressaram interesse
em um curso técnico/profissionalizante, similar ao
percentual encontrado no ensino médio tradicional: 68%.
Com relação ao currículo do novo ensino médio, o
itinerário de formação técnica e profissional foi apontado
como a preferência de 26% dos estudantes, seguido de
Linguagens (20%), Ciências Humanas (18%), Ciências da
Natureza (16%) e Matemática (11%), sendo que 9% não
soube responder. Entre os motivos mais alegados para a
escolha da formação técnica estão a de ampliar os
conhecimentos em uma área específica (35%), começar a
trabalhar logo após o ensino médio (27%) e estar mais
preparado para a universidade (20%). Além disso,
segundo a pesquisa, o trabalho já é uma realidade para
26% dos estudantes que responderam à pesquisa, sendo
que a maioria, 32%, trabalham com “freelance/bico”.
Disponível em: <https://www.epsjv.fiocruz.br/noticias/reportagem/pesquisa- traz-dados-sobre-a-percepcao-dos-estudantes-a-respeito-do-novo-ensino>. .
Acesso em: 12 set. 2022.
De acordo com a pesquisa, os dados mostram que os
estudantes do ensino médio consideram