Matheus Fernandes
EQUIPE
04/10/2026 • 15:01
Esta questão aborda a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o papel dos currículos na educação básica, destacando a ideia de que a BNCC orienta a educação para o desenvolvimento integral do aluno em vários aspectos: intelectual, físico, social, ético, entre outros.
O foco aqui é entender as ações que caracterizam a concepção de currículo presente na BNCC. Uma das ideias principais na BNCC é a flexibilidade e a contextualização do currículo: ele deve considerar a realidade local e as especificidades dos alunos, adaptando os conteúdos para que sejam significativos.
A alternativa D apresenta uma concepção que vai contra esse princípio, pois promove metodologias e estratégias "únicas e padronizadas", o que contraria a flexibilidade e a valorização da diversidade previstas nas orientações da BNCC. Essa uniformização não respeita as necessidades, cultura e diferentes ritmos dos alunos, justamente o oposto do que propõe a BNCC.
Por isso, a alternativa que se apresenta como exceção (EXCETO) e que não condiz com a concepção curricular da BNCC é a alternativa D.
Gabarito: D
O foco aqui é entender as ações que caracterizam a concepção de currículo presente na BNCC. Uma das ideias principais na BNCC é a flexibilidade e a contextualização do currículo: ele deve considerar a realidade local e as especificidades dos alunos, adaptando os conteúdos para que sejam significativos.
A alternativa D apresenta uma concepção que vai contra esse princípio, pois promove metodologias e estratégias "únicas e padronizadas", o que contraria a flexibilidade e a valorização da diversidade previstas nas orientações da BNCC. Essa uniformização não respeita as necessidades, cultura e diferentes ritmos dos alunos, justamente o oposto do que propõe a BNCC.
Por isso, a alternativa que se apresenta como exceção (EXCETO) e que não condiz com a concepção curricular da BNCC é a alternativa D.
Gabarito: D