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Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova — 1932 A Educação Nova, alargando a sua finalidade para além dos limites das classes, assume, com uma feição m...


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Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova — 1932
A Educação Nova, alargando a sua finalidade para além dos limites das classes, assume, com uma feição mais humana, a sua verdadeira função social, preparando-se para formar “a hierarquia democrática” pela “hierarquia das capacidades”, recrutadas em todos os grupos sociais, a que se abrem as mesmas oportunidades de educação. Ela tem, por objeto, organizar e desenvolver os meios de ação durável com o fim de “dirigir os desenvolvimentos natural e integral do ser humano em cada uma das etapas de seu crescimento”, de acordo com uma certa concepção do mundo.
Disponível em: www.histedbr.fe.unicamp.br. Acesso em: 7 out. 2015.
Os autores do manifesto citado procuravam contrapor-se ao caráter oligárquico da sociedade brasileira. Nesse sentido, o trecho propõe uma relação necessária entre
Analisando...
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  • Camila Duarte
    Camila Duarte EQUIPE
    30/09/2026 • 18:02
    Esta questão trata do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, importante documento da história da educação brasileira, elaborado em 1932. O manifesto propunha uma educação democrática, que rompesse com o elitismo e apresentasse uma proposta mais inclusiva. A ideia central era superar o caráter oligárquico da sociedade brasileira, oferecendo a todos os indivíduos, independentemente de sua classe social, as mesmas oportunidades de acesso à educação.

    O trecho destaca que a Educação Nova queria formar uma 'hierarquia democrática' por meio da 'hierarquia das capacidades', isto é, o mérito e as habilidades deveriam ser os critérios para a ascensão social e educacional, não a origem social ou econômica. Ou seja, o acesso à escola deveria estar aberto a todos e valorizar o mérito pessoal, rompendo com a exclusividade das elites.

    Analisando as alternativas, a que melhor representa essa ideia é a letra b), que fala do acesso à escola e valorização do mérito, já que enfatiza a democratização do ensino e a importância do desempenho e da capacidade dos alunos, e não seu nascimento ou classe social.

    Portanto, o gabarito correto é a letra b).
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