O uso pedagógico das tecnologias digitais na educação básica, conforme orient...

O uso pedagógico das tecnologias digitais na educação básica, conforme orientações da política educacional brasileira, deve estar articulado ao desenvolvimento de competências, à mediação docente e...


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O uso pedagógico das tecnologias digitais na educação básica, conforme orientações da política educacional brasileira, deve estar articulado ao desenvolvimento de competências, à mediação docente e à intencionalidade pedagógica, não se restringindo à mera utilização instrumental de ferramentas tecnológicas.

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. Adaptado.

No âmbito de uma política pública educacional, uma rede estadual de ensino implementa uma plataforma digital de aprendizagem para todas as escolas do Ensino Médio, com o objetivo de ampliar o uso de tecnologias no processo educativo. Em uma das unidades escolares, observa-se que, inicialmente, a utilização da plataforma se restringe à disponibilização de conteúdos e exercícios, sem alteração significativa na organização das aulas. Posteriormente, a equipe docente passa a desenvolver atividades colaborativas, propor situações-problema mediadas por recursos digitais e incentivar a produção de conteúdos pelos estudantes.

No contexto das orientações curriculares nacionais para o uso pedagógico das tecnologias digitais, essa mudança na prática docente evidencia
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  • David Castilho
    David Castilho EQUIPE
    10/10/2026 • 22:01
    Essa questão trata da utilização das tecnologias digitais no contexto da educação básica, relativizando o uso meramente instrumental para enfatizar sua integração pedagógica e a mediação do professor, conforme orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

    Inicialmente, a plataforma digital foi usada só para disponibilizar conteúdos e exercícios, o que representa um uso mais instrumental, sem alterar a forma de ensino. Depois, os professores começaram a propor atividades colaborativas, situações-problema e a incentivar os alunos a produzirem conteúdos, sinalizando uma mudança significativa na prática docente, conforme a BNCC recomenda: integração efetiva das tecnologias, reorganização do ensino e valorização do protagonismo dos estudantes.

    Assim, a mudança descrita não desloca a mediação docente para os recursos digitais, nem mantém a centralidade da exposição tradicional; tampouco é um uso meramente complementar ou de padronização. Pelo contrário, evidencia uma integração das tecnologias à prática pedagógica, com reorganização da dinâmica do ensino e aumento do protagonismo dos alunos na construção do conhecimento.

    Portanto, a alternativa correta é a letra c.
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