Na literatura sobre concepções de educação, a chamada "educação bancária" é c...

Vamos conversar um pouco sobre a ideia de 'educação bancária', um conceito muito conhecido na área da educação, que foi desenvolvido por Paulo Freire, um educador brasileiro renomado. A expressão 'educação bancária' é usada para criticar um modelo tradicional de ensino no qual o professor deposita conhecimentos nos alunos, como se eles fossem um cofrinho vazio. Nesse modelo, o educador é o único sujeito ativo que transmite informações, e os educandos ficam passivos, apenas recebendo, memorizando e repetindo essas informações, sem participação ativa ou reflexão crítica.

Na questão, a alternativa que descreve corretamente essa concepção é a alternativa 'a', que fala sobre o educador como sujeito que narra e 'depósito' os conteúdos, enquanto os alunos são meros receptores que memorizam e repetem, sem uma relação dialógica, ou seja, sem um diálogo que permita construir conhecimento de forma compartilhada. As demais alternativas falam de processos mais modernos e críticos de ensino, como construção conjunta do conhecimento e problematização da realidade (alternativa 'b'), ou processos com metodologias ativas e mediação do professor (alternativa 'd'), que são características opostas ao conceito de educação bancária.

Portanto, a alternativa correta é a letra a.