Na literatura sobre extensão universitária, há uma tradição de pensamento que...

Esta questão aborda um tema central na área da extensão universitária, que é a discussão crítica sobre o termo 'extensão' em si. Tradicionalmente, a extensão era vista como um processo em que a universidade 'transmitia' conhecimento técnico para a comunidade externa, numa relação bastante vertical, onde quem tem o saber 'passa' para quem não tem, que é colocado como mero receptor passivo.

Essa visão é bastante criticada por muitos estudiosos da extensão, que apontam para um modelo mais dialógico, no qual educadores e educandos trocam saberes de forma igualitária, valorizando as experiências e conhecimentos locais. Entretanto, o enunciado da questão pergunta sobre uma tradição que problematiza o termo 'extensão' justamente indicando uma visão negativa, associada a uma relação de transmissão unilateral e mecanicista do saber.

Analisando as alternativas, a opção 'a' está correta porque identifica essa visão como invasora e mecanicista, em que o saber técnico é simplesmente 'estendido' para sujeitos passivos, configurando uma relação vertical. As outras alternativas apontam para visões mais contemporâneas e consideradas positivas da extensão universitária, não problematizando o conceito tradicional, mas sim propondo outras interpretações.

Portanto, a alternativa correta é a letra 'a'.