No que concerne às práticas avaliativas formativas da Língua Portuguesa, assi...

Esta questão fala sobre práticas avaliativas formativas na Língua Portuguesa, com foco nas orientações da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e no uso do paralelismo sintático, que é a harmonia entre elementos de uma frase quanto à estrutura.

Primeiro, sobre a BNCC e avaliação formativa: ela valoriza um processo avaliativo contínuo, que ajuda o aluno a aprender, não somente a medir o resultado final. Ou seja, a avaliação deve acompanhar o desenvolvimento do estudante por meio de diferentes etapas, como planejamento, revisão e reescrita de textos.

Analisando as alternativas:

a) Diz que a revisão textual deve ser feita com mediação do professor ou pela interação entre alunos, o que está alinhado com a BNCC, pois a colaboração e a orientação fazem parte do processo de aprendizagem.

b) Afirma que a avaliação do texto deve considerar a adequação à situação comunicativa e a coerência textual, o que também está correto segundo a BNCC, já que o texto deve ser funcional e coeso.

c) Aponta que as estratégias de produção textual envolvem o planejamento inicial e os processos contínuos de revisão, reescrita e avaliação, o que é bem coerente com uma avaliação formativa.

d) Diz que as práticas avaliativas de leitura buscam verificar memorização de nomenclaturas gramaticais e identificar a mecânica de conceitos sintáticos, o que foge do foco principal da avaliação formativa, que valoriza a compreensão e interpretação mais do que a memorização de termos técnicos.

O enunciado pede a alternativa adequada quanto à BNCC e paralelismo sintático. A alternativa que está correta nas duas frentes é a c), pois apresenta paralelismo sintático claro na enumeração dos processos contínuos (revisão, reescrita e avaliação), além de estar totalmente alinhada com as orientações da BNCC sobre práticas avaliativas formativas.

Portanto, o gabarito correto é a alternativa c).