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Em um serviço de saúde mental infantojuvenil uma psicóloga acompanha dois adolescentes de 13 anos. O primeiro apresenta retraimento intenso, sensação de irrealidade, episódios de desorganização psí...


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Em um serviço de saúde mental infantojuvenil uma psicóloga acompanha dois adolescentes de 13 anos. O primeiro apresenta retraimento intenso, sensação de irrealidade, episódios de desorganização psíquica diante de separações e grande dificuldade em manter um senso estável de si. A história de desenvolvimento revela longos períodos de indisponibilidade materna nos primeiros meses de vida, em contexto de grave depressão pós-parto e sucessivas rupturas nos cuidados primários. O segundo adolescente apresenta furtos recorrentes na escola, mentiras frequentes, agressividade e desafios persistentes à autoridade. Os pais relatam que, após os 6 anos, houve importante ruptura ambiental, incluindo conflitos familiares, trocas de cuidadores e perda abrupta de um vínculo afetivo significativo, precedidos por um período inicial de desenvolvimento considerado satisfatório.

Com base na visão de Winnicott, pode-se entender que
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  • Ingrid Nunes
    Ingrid Nunes EQUIPE
    08/10/2026 • 16:02
    Esta questão aborda conceitos importantes da psicologia do desenvolvimento, especialmente a partir da visão do psicanalista Donald Winnicott, que enfatiza o papel do ambiente e dos cuidados maternos na formação do self. Winnicott destaca a importância do que ele chama de “mãe suficientemente boa”, que durante os primeiros meses de vida oferece um ambiente suficientemente estável e sensível para que a criança desenvolva um senso consistente de si e uma boa relação com a realidade.

    No caso do primeiro adolescente, os sintomas de retraimento, sensação de irrealidade e desorganização psíquica diante de separações indicam fragilidade extrema do self, o que Winnicott relacionaria a falhas ambientais muito precoces, principalmente nos cuidados maternos iniciais, como a indisponibilidade da mãe no pós-parto. Isso pode levar a uma organização de tipo psicótica, caracterizada por dificuldades graves na manutenção de um senso estável de identidade.

    Já o segundo adolescente apresenta comportamento antissocial, com furtos, agressividade e desafio à autoridade. A presença de rompimentos afetivos após o período inicial satisfatório de cuidado sugere uma privação afetiva que ocorre posteriormente no desenvolvimento, e não uma falha desde os primeiros meses. Segundo Winnicott, o comportamento antissocial pode estar relacionado justamente a perdas e rupturas posteriores, com privação afetiva mais tardia, que afeta o desenvolvimento emocional, mas não resulta na mesma desorganização psicótica observada no primeiro caso.

    Assim, só a alternativa d) contempla corretamente os conceitos teóricos de Winnicott, distinguindo falhas ambientais muito precoces associadas a quadros psicóticos da privação afetiva em um momento posterior associada a tendências antissociais.

    As outras alternativas ou misturam conceitos (como considerar ambos decorrentes do mesmo tipo de falha), ou dão ênfase excessiva a fatores constitucionais em detrimento do ambiente, ou minimizam o gravidade dos sintomas apresentados.

    Portanto, o gabarito correto é a letra d.
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